本成果是2021年立项并通过鉴定的省级教改项目研究与实践成果。本研究坚持新文科建设理念，以复合型社会工作人才培养为核心，构建基于基层治理现代化需求的多学科多维度课程体系，设计多学科融合的“科技创新与社会发展+国际视野与跨文化沟通+社区治理与数智建设”等社会工作专业课程模块，培养学生具备跨学科知识和多维度能力；完善“五社联动”创新社会工作人才培养方案，整合社会资源，着力打造“社会工作—社区—社会组织—志愿服务—公益慈善”多元协同培养模式，提升学生协作创新能力；健全“知行融通”的社会工作实践育人模式，充分发挥三个省级研究平台优势，凝练“研究中学习—学习中应用—应用中服务—实践中对接—行动中反思”的育人方法，增强学生专业实务能力。

本项目主要解决以下教学问题：（1）社会工作人才培养未融入“新文科”理念。高校普遍存在社会工作专业与其他相关专业缺乏交叉融合、社会工作专业理论知识不能广泛借鉴其他学科优质成果、社会工作专业课程设置局限于传统专业思维、社会工作人才培养忽视综合创新思维和能力培养等问题。（2）社会工作人才培养与基层多元共治需求契合不够。高校存在社会工作专业课程体系缺乏多元联动机制框架、社会工作专业教学效果无法及时获得行业反馈、社会工作人才培养无法整合社会资源、社会工作人才培养成效不能满足基层治理需求等问题。（3）社会工作人才培养对“知行融通”实现不够。高校存在社会工作专业理论教学与实践教学脱节、社会工作专业教学实践平台发挥效用不足、社会工作产教融合流于表面、学生重理论轻实践、行业专家类师资不足等问题。

本成果实现人才培养模式创新、课程建设创新和育人机制创新。构建了新文科特色社会工作人才培养模式，通过“五社联动”优化了课程和实践，改革专业课程，提升学生职业技能，形成政社校多方联动的协同育人机制。

本项目实施取得显著成效。指导学生获得国家级、省级各类专业竞赛奖励30余项，提升社会工作专业人才培养质量，学生考研录取率连续5年保持在40%以上；多人入选省教育厅学术技术带头人、省高校科技创新人才、省青年骨干教师、市政协智库专家、市社会工作优秀人才等，团队入选河南省高校哲学社会科学创新团队支持计划；相关成果受到政府、行业的一致肯定，被新华网、中国志愿网、学习强国、河南日报等重要媒体宣传报道，产生广泛影响。