本成果是2019年立项并顺利通过鉴定的省级教改项目的研究与实践成果。项目成果在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》引领下，全面贯彻落实习近平总书记全国教育大会精神，与当下高等教育教学改革和课程思政建设的使命高度契合。成果构建了“一核三层四法”武术与民族传统体育人才培养模式，强化落实“以文化人”“以德育人”，扭转“侧重于技”之弊端，为武术与民族传统体育及相关技术类人才培养提供新思路和新方法，具有很强的推广应用价值。

成果主要解决了武术与民族传统体育人才在培养过程中出现的重技术轻文化，固守技术缺乏责任感，“德·技”衔接生硬，自我提升动力不足，“德·文”短期提升不明显及评价方法不合理等问题。在此基础上提出“崇德、重技、尚文”三位一体育人理念，将道德教育、技能培养和文化传承三者结合起来，使学生在学习技能的同时，得到文化熏陶和品德的提升；构建了“以德涵文-以文促技-以技践德”教学模式，在技术类课程中挖掘技术动作蕴含的文化内涵、民族精神和爱国主义精神，课程教学中融入传统文化、武德武礼及社会主义核心价值观等思政元素，提升学生的文化认同感、社会责任感；创立了“三层三级二维”进阶评价标准与综合评价方法，实现精准定位、量化评价品德、技术和文化素养。

经过4年在全国校园武术段位公共服务平台，省内外8所高校4所武术馆校推广应用，取得了显著成效。近五年，学生在全国及省武术类竞赛、挑战杯大学生创业计划竞赛等获奖50多项；参加体育科报会交流7次，参与教材2部，课题立项2项；武术专选学生考研率达41.7%；获学生样板支部、最美大学生等。团队发表CSSCI论文 4篇，SSCI及SCI 6篇，核心1篇；著作教材8部；5人参与中国学生运动能力等级国家标准《武术课程学生运动能力测评规范》制定，被聘为全国武术段位制试点学校；获省优秀基层教学组织、省一流本科课程3门，省课程思政样板课程1门，省本科教育线上优秀课程三等奖1项，省教育教学信息化交流微课和课程思政教学设计大赛三等奖各1项，省教学技能竞赛二等奖2项；省教改2项。成果被人民网、中国教育在线、中国青年网3家国家级媒体，大河报•豫视频、河南高教等13家省级媒体报道，受广泛好评。