2020年第13期 总第181期
本学期第五教学周，教务处组织教学信息员对开学前四周课堂教学信息进行反馈，各教学单位根据反馈的问题及时整改。现将通报如下：
一、教学信息员反馈情况
本次教学信息反馈共有303名教学信息员参加，提供有效教学信息707条。
学生对课堂教学整体反映良好，总体评价为教师课堂教学热情高，备课充分，授课认真，教学内容丰富，教学方式方法灵活多样，学生到课率高，课堂气氛活跃，互动良好等。
表现突出的教师有：
《毛泽东思想概论》王向华老师：讲课认真，逻辑清晰，生动有趣，能够充分与学生进行互动，作业布置清晰。
《中国古代文学（三）》吴雪伶老师：授课认真负责，条理清晰，课下老师备课内容丰富，课堂授课效果明显，课堂上师生互动性强，课堂氛围积极活跃。
《中国近代史》张忠老师：讲课有激情，生动活泼，内容充实，教案分析细致，充分调动学生听课积极性，同学们上课认真听讲，增强学术能力。
《中国政府与政治》郭强老师：上课备课充分，让同学们结合自身经历对相关知识点进行发言，提出自己的看法，并加以补充说明，由于老师军人出身，讲课直白清晰，通俗易懂，幽默诙谐，课堂高效。
《公共演讲》Craig老师：风趣幽默，富有表现力，教学方法独特，适量增添课堂小游戏环节趣味十足，能够有效集中学生们的注意力，受到同学们的一致好评。
《复变函数》常水珍老师：上课期间结合微信公众号雨课堂给同学们发送了电子PPT，使得同学们在课下也可以反复观看，值得夸赞。
《电力系统分析》武艳老师：讲课通俗易懂，由浅入深，条理清晰，板书很好，有利于大家做笔记和理解，认真细心负责，很有亲切感，课堂时间分配合理大家，注重预习，进度适中。
《物理化学》李俊峰老师：每次上课都会进行点名和随机提问，讲课时也会进行知识点的提问和考察。帮助学生们更好的理解和实践知识点，互动性高，更好调节课堂学习氛围。每过几天都会抽出一节课的时间来讲解课堂作业，讲解学生的疑惑和难点，帮助学生更好学习。
《数据结构》赵素萍老师：讲课善于把握细节，内容充实，教案分析细致，充分调动学生听课积极性。
《散打》赵红波老师：上课认真，对学生负责，仔细的讲解散打动作，也很有耐心的去认真纠正同学们错误的动作，训练课程安排十分合理，每个学生的散打水平都有明显的提高。
《声乐》聂文超老师：对学生积极负责，能很快发现学生问题，并且授之方法，让学生能在短时间能感受方法，每堂课让学生做笔记，归纳。
《美术教学设计与综合训练》李蕾老师：授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，她根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
《小学课程教学技能训练》谭桂荣老师：课堂注重理论与实践经验相结合，以小组为代表进行教学活动，老师对活动进行点评，让学生自主思考，从而加深印象，收获知识。
《微生物学》钱璟老师：授课方式幽默，内容丰富生动有趣，气氛活跃，授课方式多样新颖，深得同学们喜欢。
《海关贸易实务》李京福老师：结合国家对于海关知识的调整给我们讲最新的知识，及时更新，顺应时势，并且讲课幽默，与同学的互动高，能够吸引学生，课程结束会进行检测，巩固知识。
《中国教育史》范建文老师：老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜。
《深度报道》王若曦老师：关注时事热点，经常与同学们分析探讨，并穿插理论知识，互动性较高，同学们都很喜欢这种上课方式。
《前厅管理》毛峰老师：讲课内容与课本衔接紧密，内容十分充实，PPT图文十分有趣，能够抓住学生的听课兴趣，在讲解知识点时，能够结合生活中的酒店实例，使学生更容易理解该知识点，课下会布置问题，让学生提前课下搜集资料，做好预习，以及内容补充工作。
《Java web开发技术（一）》和《Java程序设计（二）》张艳昶老师：讲课幽默风趣，跟紧时代潮流，能够跟学生之间做好互动交流，上课时学生能够很好的调动其积极性。
《物理化学》薛丽平老师：课堂教学效率很高，教学思路清晰，知识拓展恰当，难度和范围适中，学生听课总体状况良好，态度端正，有明确的学习目的等。
存在问题的教师：
《食品添加剂》杨玉民老师：对课堂教学重视不够，上课时常脱离专业内容，经常讲一些无关本门课的英语知识。
《大学语文》王萍老师：讲课缺少吸引力，同学们积极性不高，课堂氛围不足。
二.各教学单位改进落实情况
针对本次反馈的情况，全校20个学院、2个公共教学部门积极采取措施，对教学信息员反映的问题高度重视，及时整改，并将改进落实情况报送教务处。
通识教育课程的教学承担单位，积极解决跨院系授课教师存在的问题。马克思主义学院、信息技术学院、历史文化学院深入授课单位，充分了解本院系开设的思想政治理论课程、公共计算机课程、河洛文化系列课程等教学情况，积极沟通解决问题；公共外语部、公共体育部，同各学院主动联系，确保公共课程在学生中的较高满意度。
请相关教学单位针对教学检查中发现的问题及时整改，对教学情况良好的教师加大宣传，总结经验，持续改善教风学风，提高教育教学质量。
教 务 处
2020年10月30日
