校属各单位：

为贯彻落实全国、全省教育大会的部署要求，加快实施教育数字化战略行动，鼓励广大教师主动融入教育数字化转型的河南实践，根据《河南省教育厅办公室关于开展2025年度河南省高等教育数字化转型成果认定工作的通知》（教办科技〔2025〕48号）文件精神，学校将组织开展 2025 年度河南省高等教育数字化转型成果申报及推荐遴选工作，现将有关事宜通知如下。

一、认定类别及范围

教育数字化转型成果分为理论研究成果、创新应用成果两个类别。

（一）理论研究成果。指在教育数字化转型理论研究、应用指导、调研考察等方面形成的，已经在教育教学和教育管理中得到有效应用，取得明显成效的论文、调研（研究）报告等研究类成果和制度规范、建设标准等管理类成果。

（二）创新应用成果。指在教育数字化转型创新应用方面成效显著、富有特色，具有示范引领作用，可参考、可借鉴的教学方式、管理模式、资源共享模式等案例型成果，包括机制创新，教学、管理与服务模式创新，“人工智能+教育”创新应用，数据治理与网络安全体系构建等方向。

二、申报要求

（一）理论研究成果

1.论文类成果。在国内外公开发行期刊发表的文章，发表期限为 2023 年 1 月 1 日至 2025 年 1 月 31 日。主题可涵盖国际教育信息化比较研究、国内教育数字化进展研究，数字技术促进师生发展及创新人才培养研究，个性化教育、智慧教育、混合学习等新型教育学习方式研究，基于“人工智能+”、虚拟仿真、大数据等新技术新业态的教育应用模式研究，在线教育及其与线下教育融合研究等方面。

2.调研（研究）报告。须为在信息化或网络安全工作实地调研中生成的，且被省辖市及以上教育行政部门决策时采纳，并在现行规章制度或政策文件中得到体现、具有普遍指导意义的调研类成果。在全省得到推广应用的制度规范或信息化建设、评价（评估）标准亦可作为研究报告类成果申报。调研（研究）报告生成日期为 2023 年 1 月 1 日至 2025 年 1 月 31 日，成果完成人在 10人以内。为促进全省教育数字化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评调研（研究）类成果。

（二）创新应用成果

在以数字化促进教育教学和管理服务方式的变革、教育教学质量提升、科研范式创新等方面开展的探索实践，重点聚焦教育特色应用模型构建，“人工智能+”创新应用，数智资源开发与应用，数字校园、智慧校园建设，数据治理与网络安全体系构建等方向。成果完成人数在 10 人以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人（限 1 名）应为项目的主要设计者和推动者，应为学校在编人员。

三、申报方式、材料与要求

1.申报方式：请申报老师将申报书及支撑材料汇总至办公室负责人处，由单位组织审核后，将推荐成果材料统一打包发送至信息化中心邮箱xxhzx@lynu.edu.cn。其中附件1汇总表需领导签字盖章后扫描提交。

2.申报截止时间：3 月 21日。

3.教育数字化转型成果认定实行限额推荐。我校指标限额为 10 项。每名成果完成人限牵头申报1 项，参与申报不超过2项。申报成果经学校评审公示后推荐报送。

4.申报理论研究成果奖的，完成人须与论文发表时的署名完全一致；若出现不一致情况，按形式审查不合格处理。

四、其他事项

1.各单位要高度重视河南省高等教育数字化转型成果的评选推荐工作，及时向本单位教师传达通知要求，鼓励教师积极参加2025年度河南省高等教育数字化转型成果的申报评选。

2.联系人：信息化中心教育技术部（图书馆B605）张老师

联系电话：68618174

信息化中心

2025年2月27日