炎炎盛夏，挡不住青春实践的步伐。这个暑假，各实践队怀揣着理想与热情，奔赴基层、深入一线，用脚步丈量祖国，用智慧服务社会，用真情奉献青春，将奉献的汗水挥洒在广袤的土地上。让我们一同走进各实践队的精彩故事，领略他们的实践风采！
非遗体育活态传承“动”察团暑期社会实践队
6月29日至7月4日，开阳书院1号学生社区非遗体育活态传承“动”察团实践队走进玉泉嘉苑社区，开展了“弘扬中华武术文化，助力全民健身”三下乡社会实践活动。该活动旨在弘扬中华传统武术文化，推动全民健身事业蓬勃发展。
活动筹备时，队员深入社区走访调研，了解居民身体状况与武术太极学习需求，据此定制教学方案。活动首日，团队以精彩表演开场，行云流水的太极与刚劲有力的五步拳，瞬间点燃现场气氛。针对学员身体条件差异，团队采用分层教学：为老年人教授舒缓太极，细致讲解以气运身技巧；为孩子的五步拳教学融入趣味游戏，激发学习热情。后续教学中，队员每日按时到岗，带领学员充分热身，巩固基础动作，循序渐进引入新招式，并通过 “一对一” 辅导纠正动作细节。
教学之余，队员与居民亲切互动，倾听老人故事，与孩子嬉戏，拉近彼此距离。此次活动成效显著，不仅让居民领略中华武术魅力，提升身体素质与精神风貌，还搭建起学生与居民情感交流的桥梁。“动” 察团成员以实际行动展现开阳书院学子的青春担当，推动非遗文化传承与社区服务实践融合发展。
“红韵润心，筑梦童行”暑期社会实践队
7月1日，龙门书院2号学生社区“红韵润心，筑梦童行”暑期社会实践队在暑假期间，走进吉庆嘉苑杨湾社区，开展了一系列富有意义的暑期社会实践活动，为社区儿童的假期生活增添了别样色彩。
实践队创新采用“红色文化+心理健康”双主线教学模式，通过多元化的活动形式，将红色精神与心灵成长巧妙融合。在红色文化传承方面，队员们精心挑选歌曲《国家》开展教唱活动，以生动语言诠释“家是最小国，国是千万家”的内涵，孩子们稚嫩有力的歌声饱含对祖国的热爱；讲解党旗、天安门等象征元素，激发孩子们的创作热情，他们用画笔描绘出对党的敬仰；讲述刘胡兰、王二小等革命先烈的英勇事迹，让红色故事成为可触摸的勇气锦囊；带领孩子们诵读《少年中国说》等经典篇目，在铿锵的朗诵声中点燃红色火种。
在心理健康教育方面，实践队开展了丰富的趣味活动。“情绪泡泡实验室”中，孩子们通过情景演绎读懂情绪“语言”；“光影里的勇气密码”环节，借助《小英雄雨来》等影片引导孩子面对困境不放弃；“画笔上的情绪花园”活动，让孩子们用四宫格记录心灵成长；还有“电音配音大赛”“心灵涂鸦”等活动，帮助孩子们认识和管理情绪。此外，实践队还带来了手势舞、创意手工、活力运动、成长小课堂等多元课程，全方位助力孩子成长。
实践队以寓教于乐的方式，在孩子们心中播撒下爱国爱党与心灵成长的种子，用实际行动为培养时代新人贡献青春力量。
“为爱守护，成‘救’你我”——红十字应急救护知识普及暑期社会实践队
7月1日至6日，问礼书院1号学生社区“为爱守护、成‘救’你我”——红十字应急救护知识普及社会实践队，以“人人学急救，急救为人人”为核心，先后在庞村镇掘山社区、诸葛社区、月明湾社区及启动仪式现场开展4场应急救护知识专题宣讲活动。覆盖社区儿童、党员骨干、普通居民等多元群体，参培人数达数百人。
实践队聚焦民众急需的急救技能，采用“理论精讲+情景模拟”模式开展教学：借助人体模型讲解心肺复苏术要点与人工呼吸技巧，助掌握“黄金四分钟”；针对气道异物梗阻，生动演示成人及婴儿的差异化海姆立克急救法；系统传授不同部位的科学止血包扎方法，提升创伤应急处置能力。同时，通过案例分析强化重视程度，用通俗语言结合模拟人实操展示，让学生、社区居民、儿童等多元群体轻松理解。
此次活动有效提升了社区居民的自救互救能力，增强了社会对急救知识的重视，也锻炼了实践队员的社会责任感与实践能力。未来，实践队将持续完善活动模式，扩大服务覆盖面，让应急救护知识惠及更多群体，为构建安全社区与社会环境贡献力量。
“青春点亮童心，探索科创奇缘”——物化同盟暑期社
7月3日，立雪书院学生社区物化同盟暑期社会实践队走进红庙村与三合村，开展科学科普活动。在《物理精神我来讲》课堂上，老师借物理学家故事，让孩子们懂得探索要有热情、求真需严谨，为孩子们打开了科学精神的大门。
科学实验课精彩纷呈，“大象牙膏”实验中，泡沫似火山喷发；“水中花园”里，药品仿若“生根发芽”；“消失的硬币”实验中，硬币在水杯后神奇“隐身”。孩子们亲自动手操作，在惊叹中感受科学奥秘，眼中满是对知识的好奇。90名同学分组轮换参与活动。一组同学在队员辅导下攻克作业难题，另一组则参与“奇趣画笔”课程，用线条勾勒图画，培养专注力。交换体验后，孩子们既解决了学习困惑，又享受了创作乐趣，实现了知识与素养的双提升。
活动中，孩子们的动手实践能力得到充分锻炼。他们不再是被动的知识接受者，而是主动的探索者。通过亲身体验科学实验，孩子们学会观察、思考和解决问题，综合素养得到提升。此次科普活动，为乡村孩子们打开了科学的大门，播撒下探索与成长的种子。物化同盟实践队以实际行动为乡村教育注入新活力，让知识光芒照亮乡村孩子求知的角落。未来，实践队将继续努力，为更多孩子带来惊喜与收获。
翔梧班“青·航”实践队
6月30日以来，翔梧班“青·航”实践队洛宁县底张乡翔梧小学为主阵地，聚焦乡村支教、社会调研、红色寻访等，推动高校智力资源与乡土实践深度融合。
支教中，实践队打造“红色文化+素质拓展”双维度课程体系：低年级《风车映红心》手工课融入革命故事，高年级“百褶生香”课程将红色历史与传统褶纸结合，武术课以“少年强则国强”培育坚韧品格，书法、安全教育等课程也渗透红色元素，实现“一课双育”，有效提升学生综合素养与红色认同。
调研阶段，队员走访中高村百余户村民，围绕红色资源开发、基础设施建设等展开调查，发现当地存在开发形式单一、专业人才不足等问题，决心以青年智慧探索红色资源赋能乡村振兴路径，深刻感受到“调研是丈量青年与乡土的心灵距离”。
红色寻访中，实践队走进李翔梧红色教育基地，举行“重温入团誓词”仪式，朗诵《翔梧青年》缅怀先烈，依托“红色走廊”开展“行走的党史课”，并组织红色知识宣讲，近百名学生参与，厚植家国情怀。
此次活动让队员体悟到“把论文写在祖国大地上”的意义，未来将推进调研成果转化，助力红色文化与乡村发展融合，传承红色基因，为乡村振兴贡献青春力量。
暑期“三下乡”社会实践活动中，我校组织青年学生深入社区、村镇、中小学等基层。同学们化身知识传播者与实践践行者，在服务中“受教育、长才干、作贡献”。他们肩扛责任、躬身实干，用学识与行动诠释青年担当，把专业优势转化为服务社会的动能，在基层沃土传递知识火种、助力教育发展，让青春在与时代同频、与社会共振中闪光。
责任编辑：李欣欣
