11月20日下午，学院特邀中原名师、洛阳市直机关第二幼儿园副园长杜茜，为学前教育专业研究生开展“幼儿园教师三项比赛案例式解读”专题培训，聚焦幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例、亲子游戏活动案例三大赛事的教育文本撰写要点，助力学子夯实专业实践能力。
杜茜锚定省级赛事的专业标准，以“文件解读—撰写策略—案例赏析”为逻辑主线展开系统授课。在文本架构维度，她清晰界定了幼儿行为观察案例的核心模块——“基本信息、观察背景、客观记录、分析评价、教育建议”既要环环相扣，又要有对观察对象与情境的清晰锚定。在实操规范层面，她特别强调：实录型游戏案例需紧扣幼儿游戏的“发生—推进—深化”阶段，精准捕捉其经验生长的轨迹；亲子游戏案例则要凸显家园共育的协同逻辑，将家庭场景与幼儿园教育形成联动闭环。
参与讲座的研究生纷纷表示，本次授课有效衔接了“理论学习”与“赛事实践”，为今后参与学前教育实践、助力幼儿园教师专业发展提供了实用方法。大家一致认为，讲座不仅是“备赛指导”，更是一次“专业认知的校准”。未来，他们将带着观察儿童的耐心、分析行为的精准与支持成长的温度，在“学术研究”与“实践服务”的双向路径中，努力成为更懂儿童的学前教育专业人才。
