专业技术职务：副教授

学历/学位：研究生/硕士

研究方向：教育信息化，教师教育

学习经历：

2000-2004  河南师范大学，理学学士

2004-2007  南京师范大学，理学硕士

工作经历：

2007- 洛阳师范学院信息化中心

教授研究生课程：现代教育技术应用

主持科研项目：

1.2026年，河南省本科高校智慧教学改革研究与实践项目《智能技术赋能智慧教学评价体系重塑与实施路径探索》

2.2024年，河南省教师教育课程改革研究项目《教育数字化转型背景下师范生数字素养培养研究》

3.2022年，河南省教师教育课程改革研究项目《教育信息化2.0时代职前教师信息化教学能力提升研究》

4.2022年，河南省教育科学规划课题《基于教育生态学的高校智慧教室建设研究》（鉴定优秀）

5.2019年，河南省教育厅人文社会科学研究项目《MOOC支持下的职前教师教育技术能力提升研究》

主持项目获奖

1.2025年，《教育信息化2.0时代职前教师信息化教学能力“二三四”培养模式探索与实践》获河南省教师教育教学成果二等奖

2.2025年，《线上线下融合式教学对师范生数字素养影响的实证研究》获河南省教育数字化转型成果二等奖

3.2023年，《基于教育生态学的高校智慧教室建设研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖

4.2023年，《人工智能赋能职前教师信息化教学能力提升》获河南省教育信息化优秀成果二等奖

5.2021年，《党史学习教育微课：中国无产阶级永远的爱人》获河南省教育教学信息化交流活动微课二等奖

6.2018年，《教育生态学视阈下职前教师教育技术能力培养研究》获河南省教师教育教学成果二等奖

7.2018年，《基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养策略探析》年获河南省教育信息化优秀成果一等奖

8.2018年，《职前教师教育技术能力培养的生态缺失及对策研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖

代表性论文

1.后疫情时代高校教师智慧教学能力提升：困境与路径.中国信息技术教育,2022,(17)

2.翻转课堂:应如何实现有效翻转.中国高等教育,2015(19)

3.职前教师教育技术能力的生态化培养模式研究.教育理论与实践,2015(24)

4.基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养策略探析.中国电化教育,2014(10)

5.生态视角下精品资源共享课的学习活动设计.教育与职业,2014,(18)

6.精品资源共享课的内容建设——以《多媒体技术与应用》课为例.中国成人教育,2013(24)

代表性著作

1.《中学现代教育实用技术》，安徽师范大学出版社，2012

2.《中学思想政治教学设计》，高等教育出版社，2017

3.《多媒体技术及应用》，清华大学出版社，2008

荣誉称号

1.2024年，获洛阳师范学院优秀教育工作者

2.2022年，获洛阳师范学院巾帼建功先进个人

3.2022年，获洛阳师范学院文明教工

4.2020年，获洛阳师范学院青年骨干教师

5.2020年，获河南省教育系统网络安全和信息化工作先进个人

6.2020年，获洛阳师范学院疫情防控先进个人

7.2019年，获洛阳师范学院优秀共产党员

8.2019年，获洛阳师范学院优秀工会会员