专业技术职务：副教授

学历/学位：研究生/博士

研究方向：教育公平、教师教育、教学论

学习经历：

2009年6月陕西师范大学教育学原理专业博士毕业，

2002年7月陕西师范大学教育史专业硕士研究生毕业，

1997年7月河南师范大学教育管理专业本科毕业。

工作经历：

曾在安阳师范学院教育学院工作，

2019-今，在洛阳师范学院教育科学学院就职

教授研究生课程：教育原理、中外教育史

主持科研项目情况：

1.教育学基础，河南省2021年度线上线下混合式一流本科课程，2021年7月，主持。

2.推进县域义务教育优质均衡发展的数字赋能机制研究，河南省教育科学重点课题，2023年10月立项，在研。

3.高等教育入学机会影响因素的质性研究，河南省哲学社会科学研究项目，2020年9月立项，主持，结项。

4.经验哲学意蕴与教师专业实践能力的发展，河南省哲学社会科学研究项目，2019年8月结项，主持，鉴定等级：良好。

代表性著作、论文：

1.德国小学职业启蒙教育及其启示［J］．第一作者，教学与管理，2026（03）．

2. 教育实习场域下师范生教学思维力发展的困境与出路［J］．独著，洛阳师范学院学报，2025（12）．

3. TPACK 视域下教学数字化转型的逻辑、困境与突破［J］．第一作者，河南教育（教师教育），2026（05）．

4. 高等教育入学机会公平的探索：国家政策的视角[J].独著，三门峡职业技术学院学报，2024(01).

5.省域义务教育均衡发展监测制度的梳理与评价［J］．独著，教学与管理，2021（01）．

其他获奖及荣誉称号：

1.2022年河南省教育科学研究优秀成果一等奖

2.2025年洛阳市第十九次社会科学优秀成果三等奖

3.2022年度洛阳师范学院研究生优秀指导教师