各教学单位:
为了进一步规范本科教学管理，加强本科毕业论文（设计）质量监控，切实提高实践环节教学质量，学校将开展2017届本科毕业论文（设计）检查评估。现将有关事项通知如下：
一、评估内容
1.毕业论文（设计）指导教师配备以及指导情况
2.毕业论文（设计）质量
3.毕业论文（设计）档案材料
二、评估方式
检查采取各教学单位自查为主，学校组织教学检查组进行抽查为辅的方式进行。
三、评估时间
教学单位自评时间：10月30日----11月10日
学校集中抽查时间：另行通知
四、评估范围
主要抽查评估各教学单位2017届本科毕业生论文（设计）的质量情况。各专业抽评论文（设计）4份，由评估专家随机抽取优秀、良好、中、及格成绩的论文（设计）各一份。
五、评估程序
1.学校聘请相关专家组成评估专家小组。评估专家组根据《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）工作条例》及《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）质量评价指标和等级标准（试行）》进行质量检查评估，根据检查评估结果确定各教学单位的最终得分及排名。
2.评估专家组对本次抽查评估工作进行总结，并将书面总结报告、评估结果材料报送学校。学校将评估专家小组意见反馈到相关教学单位进行整改。
六、评估要求
1.各教学单位要高度重视本科毕业论文（设计）专项检查评估工作，成立以教学院长（主任）为组长的教学检查组，负责本单位的自查工作。按照《洛阳师范学院本科毕业论文（设计）工作指导手册》要求，切实做好自查整改工作。
2.请各教学单位于11月13日前将自查总结报告（附件1）报送教务处教学质量管理科，电子稿发送邮箱。
联系人：孙老师、翟老师 联系电话：68618072
邮箱：375564861@qq.com
附件： 1. 2017届本科毕业论文（设计）自查总结报告
2. 洛阳师范学院本科毕业论文（设计）质量评估指标体系和等级标准（试行）
教 务 处
2017年10月27日
附件1：
2017届本科毕业论文（设计）自查总结报告
教学单位（盖章）： 年 月 日
一、本届毕业论文（设计）工作组织与领导情况。含选题组织情况、指导教师安排情况、答辩组织情况、成绩评审情况、指导教师在论文（设计）指导过程中的精力投入等。
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二、在以往工作的基础上，本单位作了哪些改革尝试，对毕业论文（设计）的选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节的管理模式和监控，具体做法与效果。
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三、本届毕业论文（设计）工作存在的薄弱环节及今后工作的改革措施。
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（可另加附页）
附件2：
洛阳师范学院
本科毕业论文（设计）质量评价指标体系和等级标准（试行）
一级指标 |
二级指标 |
参考权重 |
等级标准 |
A |
C |
选题质量 （20分） |
1.1选题符合专业培养 目标，体现综合训练的基本要求 |
0.3 |
毕业论文（设计）选题符合专业培养目标，完全体现了综合训练的基本要求； |
毕业论文（设计）选题基本符合专业培养目标，基本体现了综合训练的要求； |
1.2题目难易度 |
0.3 |
选题难易度适宜，完全体现了教学计划对本科教学环节所规定的要求； |
选题难易度基本适宜，基本体现了教学计划对本科教学环节所规定的要求； |
1.3毕业论文（设计） 安排 |
0.2 |
毕业论文（设计）安排科学、合理，与学校计划安排规定的完成时间吻合； |
毕业论文（设计）安排基本科学、合理，与学校计划安排规定的完成时间基本吻合； |
1.4理论意义或实际 价值 |
0.2 |
有较高的理论价值或实际价值 |
有一定的理论价值或实际价值 |
能力水平 （30分） |
2.1查阅文献资料能力 |
0.1 |
能熟练地运用各种手段查阅有关文献资料，占有了与论文相关的文献资料，并形成了高质量的文献综述； |
基本熟练运用各种手段查阅有关文献资料，基本占有了与论文相关的文献资料，并形成了文献综述； |
2.2综合运用知识能力 |
0.3 |
综合运用知识能力较强，能较系统地运用有关理论与知识解决实际问题； |
综合运用知识能力一般，基本能运用有关理论与知识解决实际问题； |
2.3研究方案的设计 能力 |
0.3 |
研究方案设计科学、合理，较好体现专业培养目标； |
研究方案设计基本科学、合理，基本体现专业培养目标； |
2.4研究方法和手段的运用能力 |
0.2 |
研究方法较新，研究手段多样，有创新； |
运用了本学科的基本研究方法，研究手段有一定创新； |
2.5外文应用能力 |
0.1 |
能熟练地运用外文工具，有一些外文参考文献（特殊专业自行取舍） |
基本能熟练地运用外文工具，有外文参考文献（特殊专业自行取舍） |
成果质量 （30分） |
3.1文题相符 |
0.25 |
毕业论文（设计）内容与题目完全相符； |
毕业论文（设计）内容与题目基本相符； |
3.2写作水平 |
0.25 |
毕业论文（设计）语言准确，逻辑性强，条理清楚，层次分明，文笔流畅； |
毕业论文（设计）语言较清楚，逻辑性较强，条理较清楚，层次较分明，没有语法错误与错别字； |
3.3写作规范 |
0.25 |
毕业论文（设计）写作完全符合《洛阳师范学院毕业论文（设计）工作条例》要求; |
毕业论文（设计）写作基本符合《洛阳师范学院毕业论文（设计）工作条例》要求； |
3.4篇幅 |
0.1 |
毕业论文（设计）篇幅完全符合《洛阳师范学院毕业论文（设计）工作条例》要求； |
毕业论文（设计）篇幅基本符合《洛阳师范学院毕业论文（设计）工作条例》要求； |
3.5成果的理论或实际价值 |
0.15 |
毕业论文（设计）有较高理论或实际价值 |
毕业论文（设计）有一定的理论或实际价值 |
指导与答辩（20分） |
4.1指导过程 |
0.3 |
指导记录详细，指导教师评语具体详实，且均为手写； |
指导记录较少，指导教师评语较具体详实； |
4.2答辩小组所提问题的准确性、科学性及学生回答问题的正确程度 |
0.25 |
答辩小组所提问题准确、科学；学生回答正确； |
答辩小组所提问题基本正确、科学，学生基本能正确回答所提出的问题； |
4.3答辩小组评语 |
0.25 |
答辩小组评语具体详细，准确中肯，且为手写； |
答辩小组评语较简单，较准确较中肯； |
4.4成绩评定 |
0.2 |
成绩评定恰当 |
成绩评定基本恰当 |
说明：此评价指标和等级标准是评估专家所用。
1、本方案有一级指标4个，二级指标18个，权重≥0.25（加黑）的为重点指标，共计10个。二级指标的评价等级分为A、B、C、D四级，评价标准给出A、C两级，介于A、C级之间的为B级，低于C 级的为D级。
2、评价结论分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，其标准如下：
优秀：A≥16（重点指标A≥7），C≤2，D＝0
良好：A+ B≥16（其中重点指标A≥7），C≤2，D＝0
中等：A+ B≥14（其中重点指标A≥5），C≤4，D＝0
及格：A+ B≥11（其中重点指标A≥5），C≤4， D≤3（其中重点指标D＝0）
不及格：达不到及格者为不及格。
