5月28日下午，学校在成均楼B202会议室召开2021级本科专业（教育）实践质量评价反馈会。教务处实践工作负责人、校督导组组长、各学院实践工作副院长参加会议。会议由教学评估与质量监控中心主任高彩荣主持并作全面反馈。

会上，高彩荣主任紧密结合审核评估与师范类专业认证中专家对实践教学的反馈意见，以及本次2021 级本科专业（教育）实践质量评价结果，展开系统性剖析。她聚焦教学单位实践管理工作、实践课程大纲、实践成绩考核、课程目标达标情况等关键环节，指出存在的问题。高彩荣主任着重强调，在实践教学工作中，需从多维度进行优化提升。一是要优化课程大纲编制，强化逻辑关联，确保课程目标精准支撑毕业要求，实现教学与人才培养目标深度融合；二是要完善实践考核体系，构建多元评价机制，细化标准、明确导向，以科学的成绩分布反映学生能力差异，充分发挥考核效能；三是要推进课程目标分析，结合数据案例深入剖析教学得失，制定可行方案，形成评价改进闭环；四是要推进实践教学创新，贯通“教育三习”，构建递进式体系，统筹双导师资源，强化协同育人，全面提升实践教学质量 。

随后，郭向萌围绕学校实践教学改革方向，与各教学单位深入探讨实践工作信息化建设、实践成果凝练等议题。他提出，各教学单位应积极探索实践教学特色发展路径，在基地建设、双导师制运行、成绩考核模式创新等方面持续发力，打造实践教学亮点，形成可推广、可复制的实践育人成果。

校督导组组长韩运侠老师结合检查过程中的具体案例，与参会人员展开交流，针对实践教学环节中的薄弱点提出改进建议，为后续教学质量提升提供了有力指导。

此次反馈会进一步明确了本科实践教学的改进方向与重点任务，对推动学校实践教学改革创新、提升人才培养质量具有重要意义。各教学单位将以此次会议为契机，落实整改措施，推动实践教学工作再上新台阶。