为规范课程考核管理，提升教学质量，学校于3月14日至3月30日组织开展了2024-2025学年第一学期课程考核质量评价工作。学校22个教学单位自查课程共计1627门，其中考试课程627门，考查课程990门。校教学督导组随机抽查课程73门，涵盖必修课程61门，选修课程12门。

本次课程考核质量评价重点围绕课程考核方案、形成性评价、终结性评价、材料归档等维度展开。经检查，多数教学单位课程考核质量持续改进成效显著，命题紧扣课程大纲，形成性评价设置科学，问题分析深入具体。但个别课程仍存在考核方案与大纲不符、评价标准操作性不足、材料归档不规范等问题。

针对问题，校督导组建议要优化考核方案设计，规范形成性评价评分标准，加强终结性评价流程管理，深化课程考核异常分析，强化材料归档规范性。

教学评估与质量监控中心已将课程考核质量评价结果逐一反馈至各教学单位，要求对照问题清单限时整改，确保问题整改到位、措施落实见效。学校将严格把控课程考核全流程，以“评价—反馈—整改—提升”闭环管理机制为抓手，持续推进考核质量优化升级，为全面提升教育教学质量提供长效保障。

理科组、体艺组教学督导专家开展课程质量专项检查工作

文科组教学督导专家组开展课程质量专项检查工作