为全面准确把握教学状态，教学评估与质量监控中心通过教学质量监控系统对开学第一周（2月28日--3月6日）教学情况进行了实时监测，现将监测情况通报如下：

一、总体情况

大部分教师自觉学习教育技术和应用教育技术的能力不断提高，能够积极使用“学习通”“雨课堂”开展教学活动，将信息化与学科教学深度融合，实现了在课堂的时间和空间两个维度上的有效延伸，提高了全体教师信息化运用能力和信息化教学水平。课堂上教师通过任务驱动、主题讨论、案例投放、问题抢答、课堂投票等方式提高了学生课堂参与度、活跃度和有效性。能够突出学生中心地位，实现了课前、课中和课后一体化教学模式。

二、平台监测情况

1.学习通各项数据如下：

（1）整体数据：上线教师人数437，教师登录次数2143，教师访问量263976；上线学生人数21151，学生登录次数105714，学生访问量11510621，活跃课程数465，新建课程数204，运行班次3508。

（2）教师参与课堂互动情况

（3）学生参与课堂互动情况

（4）教师上传资源排名

（5）活跃教师

（6）活跃学生

2.雨课堂各项数据如下：

（1）基本数据：活跃教师数91,活跃学生数5590，活跃班级数168，发送教学活动数279。

（2）课堂互动情况

三、工作建议

1.建议各教学单位鼓励教师多利用现代教育技术开展教学，提高对“学习通”“雨课堂”的运用率，真正的让课堂活跃起来。

2.建议教师深度挖掘“学习通”“雨课堂”功能，在同步课堂、评分、直播活动、投稿和点名等方面加大使用力度。

3.加大“学习通”“雨课堂”线上课程建设力度，增加活跃课程门数，积极投放学习材料，让学生忙起来、动起来。