教学评估与质量监控中心在第九周持续开展网上教学质量监控工作，对教学单位二级督导在1至9周听课情况进行督查，现将此次督查结果通报如下。

一、基本数据情况

我校教学单位二级督导1至9周共听课1535节次，其中6个教学单位的督导听课超过百节次，分别是数学科学学院157节次、公共体育教研部131节次、化学化工学院128节次、生命科学学院125节次、信息技术学院108节次、体育学院104节次。

二级督导1至9周听课数据图

数据显示，我校1至9周总体听课节次数据分布正常，第3周、第4周、第9周听课节次数相对较高。各教学单位二级督导均能按学校工作要求完成听课任务，听课对象的学科专业分布均衡，听课记录详实且具有专业指导性，课后反馈整改工作及时有效。

听课节次数量较为突出的教师有石治国44节次、暴威44节次、王伟43节次、许婕36节次、王育娜32、刘文俊32节次、李亚31节次、牛惠芳28节次、杨继真27节次、黄绍龙27节次、查正邦27、文青25节次等。

二、基本评价情况

网上教学运行有序，在线处理教学问题及时效率高，课堂教学环节完整，教学方法科学合理，教学效果好。优质教学资源得以充分利用和共享，教研活动较之线下教学时开展的频次、质量和形式都发生了变化，教师们主动探索、互相学习的积极性明显提升。

三、教学工作建议

督导老师要继续加强对青年教师课堂教学的监督，要特别重视对青年教师在教学效果设计、呈现教学材料和互动通道的形式等方面的指导。

教学单位要以此次网络教学为契机，探索线上与线下教学的有机结合，促进教学改革。

个别教学单位督导老师听课数量过少，相关教学单位需要做好内部总结，加强管理。

四、典型教学案例

物理与电子信息学院对反馈的问题处理及时，措施到位，帮扶力度特别大，院长、专业主任、二级督导全员参与。

数学科学学院教师薛琳、杨继真、杜智慧、张彩环、高峰等在线上教学初期为克服理科大量公式推导带来的困难，动脑筋、想办法，探索行之有效的教学方法，并通过不同形式和平台向广大教师予以介绍且示范，互帮互学，共享成果。

教学评估与质量监控中心

2020年4月19日