奖励名称：2021年度河南省高等教育教学成果奖
成果名称：“金课”导向下《幼儿园组织与管理》线上线下混合式改革研究与实践
主要完成人：杜燕红、张俊燕、吉喆、康耀华、张一楠、唐桂英、赵东群、王姣莉
获奖等级：一等奖
成果简介：
2018年6月，教育部召开新时代中国高等学校本科教育工作会议，提出“淘汰‘水课’、打造‘金课’，切实提高课程教学质量”，唱响人才培养主旋律，确立提高质量主基调，推动我国高等教育步入全面提质创新阶段。
课程是人才培养的核心要素。高等教育教学过程以往存在教师“满堂灌”、理实脱节，学生“等、靠、要”被动学习，考前突击应试，师生应付了事等问题。为此，本成果基于“两性一度”的“金课”内涵，以《幼儿园组织与管理》为改革突破口，进行线上线下混合式教学模式改革，构建实施“一心二育三学四精”教学模式。
高质量教育的核心是人才培养的高质量，课程改革首先要体现“以学生发展为中心”理念，打通人才培养“最后一公里”；立德树人成效是衡量高校工作的根本标准，课程是落实“立德树人成效”根本标准的具体化、操作化，因而确立“为党育人、为国育才”的育人目标；随着新技术与教育教学的深度融合，混合式教学成为高等教育教学新常态，借助本课程已有的线上课程资源，教学改革细化课前、课中和课后不同阶段课程内容，通过“精准课程目标、精研课程内容、精确组织实施、精细评价指标”的课程实施路径，将混合式教学改革贯通全程全环节，并通过多维的课程评价，反馈推进教学改革不断深入。
经过3年的探索，形成了学生有效学习、能力全面提升、多元评价效果优、满意度高的教学改革模式，产出丰硕、系列教学研究成果，广泛推广应用至其他高校以及幼儿园，获得校内外同行、专家的认可。
