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2012考研复试英语口语通关秘籍
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有人说，考研复试是一场淘汰赛，存在很大的竞争性，而问及考生，考研英语口语却是他们研路上最大的痛，尽管努力备考，可最后仍然有很多学生惨遭出局。那么，如何提高英语口语水平？对此，跨考教育考研复试调剂辅导唐老师认为，同学最好将提前准备的模板流利表达，同时自信大方，能hold全局。具体来说， 一、制定复习计划，全面提升口语 对考研英语口语的考查，各个学校都不同，因此，考生要有针对性的复习。大部分高校 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教学督导工作办法
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为了推进公共外语教研部教学管理工作的科学化、规范化、民主化，强化质量意识，不断完善教学质量监控体系，提高人才培养质量和教学管理水平，决定成立教学督导组。为了保证督导工作的正常开展，特制定本办法。 一、工作性质 教学督导组是在部门领导下，对本部门的教学工作进行监督、检查、评估、研究、咨询与指导的专家组织。是本部门教学质量监控体系的重要组成部分。 二、组织机构 教学督导组设组长1人，组员2人。 三 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教学委员会工作办法
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为了加强我校公共外语教学工作，推动教学改革，促进公共外语教研部教学管理决策的民主化、科学化，不断提高办学质量和效益，成立教学委员会。为明确教学委员会工作，特制订本办法。 第一条教学委员会成员的工作职责 教学委员会是本部门教学工作的指导、决策机构。教学委员会总的工作职责是：负责对本部门承担的外语教学工作的重大问题进行学术和政策研究，提出指导性意见，并对本部门的教学工作进行管理和决策。具体包括： 1 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部期末考试制卷流程及要求
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第一条 命题教师要以大学英语教学大纲为依据，以本学期所讲授内容为重点，以测试学生英语综合运用能力为出发点进行命题。试卷难易程度要适中，覆盖面要广，要有一定的区分度，要提高命题的效度和信度。 第二条 命题教师要命出A、B两份同等水平的试卷。A、B卷题型要求、难易程度要一致。 第三条 同头课教师不允许分别承担A卷或B卷全套试卷的命题任务。必须按大题进行分工，由各自完成部分试题的内容，出A、B两份 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部集体备课制度
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2004年教育部颁发《大学英语课程教学要求》（试行）以来，大学英语教学改革的步伐不断加快，新的教材不断涌现，新教材的信息量也越来越大，加之近年来我校为满足教学需要引进了相当数量的青年教师，如何使他们在中老年骨干教师的带动下，尽快适应大学英语教学，确保教学质量不断提高，我们决定实行主讲教师负责下的集体备课制度，以便统一教学进度、内容和要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，实现教育教学资源的共享。 一 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部课堂教学要求
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第一条 任课教师每学期要认真制订教学计划，按照相关要求填写教学进度表。课堂教学严格按照教学进度计划进行。 第二条 课前认真备课，书写教案。熟悉教学内容，熟悉多媒体教室和语言实验室使用规则，合理安排教学环节，做到课前心中有数。 第三条 任课教师课前要提前到达教室，检查设备运行情况，有问题及时处理。要按时上下课，不得迟到或提前下课。 第四条 上课时要注意自身的形象，仪表整齐、举止大方。语言优美 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教职工会议制度
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1、教职工会议是公外部组织政治理论学习、传达上级文件精神、开展教学研究活动、安排布署具体工作的重要途径和渠道，公外部教职工必须按时参加部门召开的全体会议。 2、教职工会议分定期和不定期两种。定期会议时间为每周四下午，不定期会议根据需要决定，由办公室临时通知。 3、教职工参加会议要求不迟到、不早退，开会期间关闭一切通讯工具或将其置于震动状态，不做与会议无关的事情，认真领会会议精神。 4、教职工 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部出版的专著、译著、教材(2011年以前)
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部完成的主要教改项目(2011年以前)
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序号 项目名称 项目来源 获奖情况 时间 1 大学英语写作教学的现状 调查与研究 河南省社科联 河南省社科联二等奖 2011 2 大学英语写作教学的动态 评价模式研究 洛阳师院教改项目 洛阳师院教学成果 一等奖 2011 3 任务型大学英语听说实践教学中实施表现性评价的探索与实践 河南省社科联 2011 4 CET-4新题型中复合式听写对教学的反拨研究 河南省社科联 2011 5 大学英语教学 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教学会议制度
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1、公共外语教研部的教学会议是部门和各教研室组织的研究讨论教学工作，传达学校教学文件精神，开展教学研究活动，安排布署教学工作的专题会议，全体教职工须按时参加部门和教研室召开的各级教学会议。 2、部门研究教学工作的会议由主任或副主任组织召开，根据学期不同阶段的教学工作安排及教务处的教学工作安排确定议题和参会人员。教学会议分定期和不定期两种，定期会议时间为每周四下午，全体教职工参加；不定期会议根据 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教材选用规定
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1、大学英语课程教材的选用须经公共外语教研部教学委员会审核同意，并报请学校教学委员会教材分委员会同意后，方可使用； 2、大学英语课程教材须选用教育部推荐的全国规划教材，但可根据我校学生的实际水平，选用教育部推荐的不同起点、不同层次、不同难度的教材； 3、公共外语教研部不向学生推销教学辅导材料和CET4、6级辅导材料； 4、公共外语教研部在经过学校教学委员会教材分委员会同意后，可组织教师编写体育 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部同行领导评教方案
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每学期一次的同行、领导评教工作，是公外部教学质量监控体系的重要一环，对保证我部部门正常教学，促进教学质量提高具有重要意义。 一、评教时间 每学期十六或十七周，公外部评价领导小组对我部的所有任课教师的教学工作进行一次总体评价。 二、评教对象 我部所有的任课教师。 三、组织领导 成立公共外语教研部教学质量评价领导小组（简称评教小组），由公外部主任任组长，副主任任副主任、办公室主任、教学秘书、各教研室 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部教学档案建设管理办法
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建立完善的教学档案室大学英语教学管理一个重要组成办法，为进一步加强教学管理，特制订本办法。 1、教学档案包括以下内容：各门课程成绩单、试卷、试卷分析及考核总结；教学和学生奖惩有关文件；各年度教学工作计划及教学工作总结；学生对教学工作的反馈信息记录；每学期开课计划表、调课、停课审批表；课程教学大纲及教学进度表；教学检查、教学评估记录和总结；各类教学获奖名单及材料；实践教学档案；教师教学研究论文 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部课程建设实施方案
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为实现教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》中规定的教学目标，公共外语教研部必须把课程建设作为头等大事来抓。为抓好这项工作，特制订本部门课程建设实施方案。 1、公共外语教研部的课程建设应以《大学英语课程教学要求》为依据，按照《大学英语课程教学要求》中的较高要求来进行；实现这个目标虽然有一定的困难，但经过全体教师的努力，可以实现； 2、全体教师要认真学习教育部高等教育司颁布的《大学英语课程 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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公外部期末考试评卷工作细则
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第一条 阅卷工作是一项严肃、认真的工作，要贯彻“严格公正、评分准确”的原则，由任课教师在指定地点、指定时间内统一阅卷。 第二条 公外部期末考试阅卷工作采取集体阅卷的形式，教师只批改试卷的主观题部分，原则上本年级教师不批阅本年级试卷。批改后阅卷教师应在相应题目签名框内签上阅卷人姓名，以便核实成绩时对照。 第三条 阅卷教师在领到试卷后，首先要检查试卷密封是否完好无损，然后认真核对所领答案和评分细则 |
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| 发表时间:2012年05月09日 |
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