9月1日下午，公外部在敦行楼411会议室召开《大学英语》形成性评价方案修订研讨会。公外部主任张艳红、副主任张丽丽出席会议，各教研室主任及骨干教师代表参加本次研讨。

本次会议旨在深入贯彻落实学校大学英语教学改革要求，重点针对原有课程评价方案条款繁琐、流程复杂、实操性不足等问题，对部门现行《大学英语》形成性评价方案实施细则开展专题修订研讨。在我部原有形成性评价、终结性评价各占总成绩50%的制度框架基础上，与会人员重点聚焦阅读、写作、翻译、听力、口语五大能力维度的评价标准、考核方式、落地细则展开深入研讨，进一步精简考核流程、优化评价环节。针对平时作业、单元练习、自主学习、课堂表现、口语训练、实践活动及阶段性测试等多元评价路径的具体实施办法统一思路、规范标准，着力构建简洁高效、科学精准的评价体系，全面客观衡量学生综合学习成效，为精细化教学管理、高质量人才培养筑牢基础。

会议就各学期专项测试重点、智慧教学平台应用方案等开展充分交流。会议明确，各教研室可结合教学实际对考核板块灵活调整，但须保证五大能力维度全覆盖。会上还初步研讨奖惩机制框架，围绕赛事奖励、课堂参与、课外活动认定、考勤管理等内容充分交换意见。与会人员一致认为，要进一步规范过程性评价流程，确保考核过程科学规范、结果公平公正。

此次研讨会立足我部大学英语课程评价现存实操痛点，以“精简优化、提质增效”为核心，聚焦考核细则梳理、评价标准统一、课型差异化考核完善，是我部深化课堂教学评价改革、细化过程育人管理的重要举措。后续，各教研室将依据本次会议精神细化完善考核实施方案，以更加科学、规范、简洁的评价体系助推大学英语教学提质增效、实现高质量发展。