2024年5月23日下午，河南省高等教育教学改革研究与实践项目开题论证会在敦行楼411会议室召开。华南师范大学黄丽燕教授、李元科教授受邀担任评审专家，会议由公外部主任张艳红教授主持，项目团队成员及公外部部分青年教师参与此次论证会。

会议伊始，张艳红教授对黄教授和李教授两位专家的莅临指导表达谢意，并对项目实施和有序推进提出了殷切期望。课题项目主持人郎红琴教授从研究背景、文献综述、教学改革目标、研究内容及思路、研究创新点、实施计划和预期成果等方面对本课题“‘大思政’格局下大学英语课程思政教学团队建设研究与实践”进行了详细汇报。该研究基于时代背景和现实需要，尝试构建“融合式”课程思政教学团队，打造出大学英语“育人共同体”、云共享“资源共同体”、教师“成长共同体”等。研究遵循“文献研究——建构框架——实践研究——持续改进——推广应用”等思路，旨在探索课程思政教学团队建设机制、协同育人机制与路径，实现大学英语教学知识传授、能力培养、价值塑造的三维目标，落实立德树人根本任务，促进教师专业发展。

紧接着，专家组对该课题进行了细致的论证指导和审议。黄丽燕教授结合多年评审经验，对本项目论证给出了宝贵意见。她指出，该选题迎合时代背景，开题论证内容详实且完善，项目研究基于大学英语教学实际，研究内容和视角颇具特色。同时，黄教授强调，项目论证内容应注重内在逻辑，研究主线应清晰明了，项目成果特色可聚焦在“跨学科”和“学生第二课堂”等方面，利用技术赋能补充完善“教学模式”、“教学评价”、“思政资源库建设”等方面，项目研究应从多层面突出学科特色。李元科教授补充说，本课题可聚焦到地方地域特色，打造跨文化思辨英语教学模式，培养学生批判性思维能力，探索外语课程思政教学路径等。最后，张艳红主任从核心内容和框架设计等方面也提出了很多宝贵的意见。同时，她指出公外部将继续推进有组织科研，以重大项目为抓手，凝练方向、突出特色，力争在外语教学改革方面取得更多标志性成果。

此次省级教改开题论证会为项目后期开展工作提供了宝贵的指导意见，有助于课题组进一步完善研究思路和研究内容，促进研究成果的推广应用。项目组成员将积极吸收专家组建议，拓展研究的广度与深度，完善研究成果，提升教研水平，以高质量教育教学改革赋能学校高质量发展。