2024年5月23日下午，第三教研室全体教师在敦行楼406举行了“听课评课”专题教研活动。

在本次教研活动中，大家深入探讨了宋培茹老师所展示的公开课《The Outing》，该课选自《新起点大学英语》第二册第四单元。宋老师以这篇记叙文为蓝本，首先聚焦于记叙文的六大核心要素，细致剖析了文章的篇章结构，带领学生们清晰把握文章的脉络。随后，她针对文中的重点词汇和长难句进行了深入浅出的讲解，不仅让学生们掌握了单词的含义，还深化了他们对相关语法知识的理解。值得一提的是，宋老师在授课过程中巧妙地将思政元素融入课堂。她结合本单元的主题，从“真正的友谊”这一情感层面出发，逐渐升华到习近平主席提出的“人类命运共同体”的宏大理念，引导学生们思考友谊的深刻内涵和其在全球视野下的重要性。这样润物无声的思政设计不仅丰富了课堂内容，更有助于学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们在学习语言的同时，也获得了宝贵的思想启迪。

针对宋老师的公开课，大家展开了热烈的讨论。经过深入的交流，大家一致认为本次公开课具有以下显著特点：讲解内容重难点突出，条理清晰；互动环节设计巧妙，衔接自然；学生参与课堂互动积极性高，课堂气氛热烈。同时，针对不足之处，大家也给出了改进提升建议，比如：教学方法和评价方式应该多样化，帮助学生更好地理解和运用所学内容，进一步提升教学效果。

此次课堂听评课活动是对公外部近期开展公开课活动的一次总结。通过听课和评课，能够及时发现课堂教学中存在的问题，鼓励教师积极改进教学方法，不断提升教学质量，促进教师的专业成长。未来，公外部将继续举办类似活动，鼓励教师们在实践中探索、在交流中成长，共同推动学校教育教学工作的不断发展。