根据学校相关要求，为了及时了解部门日常教学状况，加强教师之间的交流，特制订公外部日常教学检查实施方案如下：

1. 建立四级联动教学检查制度，成立专门的教学检查工作小组，开展领导随机进班观课听课、教研室主任随机观课查课、督导组抽查听课、教师自我监控（相互观课听课）四级联动体系，以期实现教学督查、及时指导、相互交流的目标。

2. 制定详细具体的期初教学检查工作实施方案，充分发挥督导组和基层教研室的作用，加强期初教学管理和检查，重点查看教师到位及教学情况（包括开课教师的教学状态、教学资料、教学内容、教学方法和手段、课堂管理等方面），查看开学第一天学生出勤率、迟到率、课堂纪律以及教材落实情况。

3. 加强教学工作的过程管理，完善教学信息反馈系统，通过学生教学信息反馈及时发现并解决教学及教学管理工作存在的问题和疏漏，推动教育教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高。

4. 根据学校相关文件，结合公外部实际，规定教学检查工作小组听课具体要求如下：

1） 根据校发〔2018〕137 号文件，部门负责人每学期听课不少于 4 次；

2）根据校发〔2018〕276 号文件及学校相关要求，基层教学组织主任每学期听任课教师的课不少于8学时；新进教师（在校工作未满3年）、青年教师（35周岁以下）每学期听课不少于 8 学时，其他教师不少于 5 学时；督导组每学期听课不少于10次。

3） 听课人员可以随机选择课堂听课，也可以有针对性地跟踪听课； 听课人员必须在上课前进入教室，并向授课教师示意说明。

4） 听课人员应了解和掌握如下几方面的情况：教师授课与学生听课的基本情况；教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；有关教学、教学管理及教学保障工作中的其它问题。

5）听课人员要对听课对象的课堂教学做出客观公正的评价，有针对性地提出改进意见；听课人员在听课后必须及时、认真填写听课记录，并将听课记录存档。

5. 配合学校的日常教学检查，做好学期中间和学期末的教学检查工作，并及时提交相关材料。