9 月25日下午在G4-202教室，公共外语教研部第二党支部协同外语教育与测评研究中心联合举办了以“英语写作新策略：AI 赋能与同伴互评工作坊” 为主题的社科普及周活动，活动吸引众多学生参与。公外部党员教师韩艳丽、任玲玲、陈杰等参与此次活动。

活动伊始，韩艳丽老师对教育部等九个部门颁发的《关于加快教育数字化的意见》进行了解读，强调当代大学生应主动拥抱技术浪潮，将 AI 技术融入学习的全要素和全过程，以实现写作能力与思维深度的双重提升。韩老师特别指出，使用 AI 工具时应从“依赖生成”转变为“AI 赋能”，将其视为“灵感的触发器” 和提升写作能力的“脚手架”，而非替代思考的捷径。她还就如何有效利用 AI 工具提出具体建议。

在第二阶段，任玲玲老师以“什么是同伴互评”“为何要进行同伴互评”“如何进行同伴互评”三个问题引入，引导学生深入思考。她通过一篇六级作文题目，让同学们积极审题发言，并给予礼物奖励。随后，任老师展示了 5 篇案例作文，让同学们利用雨课堂平台，依据14分 - 2分的评分档次进行评价打分，之后进行详细讲解分析。经过训练，同学们的打分与专家打分逐渐接近，取得了良好效果。

活动最后，陈杰老师进行总结发言。他表示，此次活动让同学们领略到 AI 工具的积极作用，同时也提醒大家要合理利用 AI，避免陷入违法边缘。陈老师还结合自身批改大学英语四、六级试卷的经历，勉励同学们在写作时不要过度追求华丽辞藻，而应注重用简单清晰的语言表达思想。

此次活动是公共外语教研部2025年社科普及周系列活动的重要组成部分，响应了河南省加强社会科学知识普及工作的号召，既普及了 AI 技术在英语写作中的应用等前沿知识，又通过同伴互评等实践活动提升了学生的英语写作能力和批判性思维能力。同时，活动也体现了党建与部门业务的深度融合，公外部党员教师积极发挥引领作用，将党的创新理论融入教学实践，为培养具有国际视野和文化自信的新时代人才贡献力量。