一、历史沿革

洛阳师范学院电气工程与自动化学院是为服务教育强国、科技强国、人才强国和河南省“1+2+4+N”战略目标任务体系需求，于2025年成立的应用型工科学院，前身为洛阳师范学院物理与电子信息学院电气工程及其自动化系和自动化系。学院设有电气工程及其自动化、自动化、电动载运工程3个本科专业，其中，电气工程及其自动化专业为省级一流本科专业。现有全日制本科生600人。

二、师资队伍

学院拥有一支专业素质高、教学科研能力强的教师队伍，现有教职工58人，其中教授、副教授和高级工程师21人，博士29人，“双师双能”型教师27人。学院有河南省学术技术带头人、河南省高校青年骨干教师、河南省高校科技创新人才、河南省科技副总等人才称号11人次。

三、教学研究

学院基础设施完善，具有优良的办学条件。拥有模拟电子技术、数字电子技术、单片机应用、嵌入式系统、电力电子技术、电机学、运动控制、PLC、综合实训等50个专业及实训实验室，仪器设备总价值约2400万元。电气工程及其自动化专业是河南省一流本科专业、河南省卓越工程人才培养项目，拥有1个国家级大学生实践教学基地和省级电气实验教学示范中心。承担省级教学质量工程项目、省级教改项目、省级产教融合项目、省级专创融合示范课程等10余项，主持编写教材和专著15部。

四、科学研究

学院具有良好的科研条件。拥有电子电气实验教学示范中心省级重点实验中心、河南省机器人先进控制及其智能信息处理工程研究中心、河南省智能装备特色行业学院、河南省新型日盲紫外红外光电探测器件校企研发中心、省高校创新团队5个省级平台；洛阳市智能装备伺服系统先进控制技术重点实验室、洛阳市智能感知与工业物联网重点实验室两个市级平台。近年来，学院教师先后承担国家级项目4项、省部级项目13项（其中省重点研发项目1项）；获批国家发明专利33项、实用新型专利48项，出版专著8部；在Adv. Sci.、IEEE T. Instrum. Meas.、IEEE T. Power Electr.等期刊发表SCI/EI论文100余篇。

五、综合育人

学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建“理论+实践+第二课堂+产教融合”四位一体育人体系。近三年来，学生在“挑战杯”、中国机器人大赛、中国大学生计算机设计大赛、中国国际“互联网+”创新创业大赛等赛事中，累计获国家级奖项20余项、省级奖90余项，发表学术论文50余篇，获批发明专利30余项，毕业生考研录取率保持在50%以上，国家电网录取率超过55%。

六、电气工程及其自动化：非师范类本科专业 学制四年 河南省一流本科专业建设点

培养目标：面向国家电气工程领域战略发展需求，培养德智体美劳全面发展、具有家国情怀、职业道德、实践能力和创新精神，能够运用专业理论和技能解决电气领域的复杂工程问题，胜任发电、输配电、工矿及科研院所的电气工程设计、技术开发、生产运维及工程管理等方面工作的高素质工程技术人才。

主要课程：电力电子技术、自动控制原理、工程电磁场、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电机学、电力系统继电保护、单片机原理与接口技术、电器与可编程控制器及专业方向限选课。

授予学位：符合学士学位授予条件者， 授予工学学士学位。

七、自动化：非师范类本科专业 学制四年

培养目标：面向国家智能制造与信息化战略需求，培养德智体美劳全面发展、富有社会责任感的人才。掌握自动化专业理论与技能，可从事系统研发、智能检测与过程控制、系统集成、机器人控制及运维管理等工作，造就宽口径、高素质的创新型工程科技人才。

主要课程：自动控制原理、现代控制理论、电机与拖动、电力电子技术、嵌入式系统及应用、传感器与检测技术、电器与可编程控制器、高级语言程序设计、神经网络与深度学习、机器人控制系统等。

授予学位：符合学士学位授予条件者， 授予工学学士学位。

八、电动载运工程：非师范类本科专业 学制四年

培养目标：面向碳达峰碳中和、交通强国国家战略，培养德智体美劳全面发展，具备电气工程、新能源、载运工具、人工智能、网络安全等跨学科整合能力，具有扎实的电动载运工程基础理论和专业知识，具备载运系统全电化、智能化和网联化的“研发-设计-制造-运维”全链条能力的高素质交叉复合型工程技术人才。

主要课程：新能源技术、电力电子技术、电机与驱动、自动控制原理、智能感知系统及检测技术、电器与可编程控制器、嵌入式系统原理与应用、物联网通信与网络技术及专业方向限选课。

授予学位：符合学士学位授予条件者， 授予工学学士学位。

九、2026年招生计划