2025年11月12日上午，河南省中考命题专家组成员、洛阳市初中英语兼职教研员、英语高级教师华琰应邀，为我院2023级英语专业师范生带来题为《单元主题语境引领下的课堂教学设计与实施》的专场讲座。
华琰以2022版新课标提出的“主题意义探究”破题，用“大情境统领、大问题贯穿、大活动组织”三把钥匙，打开单元整体教学的大门。她强调，教师须“先搭单元骨架，再做课时血肉”，通过研读课标、解读文本、分析学情，提炼单元主语境，把散落的语篇串成“意义项链”，再将语言目标、文化素材、学习策略一并纳入情境，使学生在完整语境中完成“学习理解—应用实践—迁移创新”的螺旋上升。随后，她用多个一线课堂案例，让学生直观感受“主题语境”带来的质变。其间，华老师以人教版九年级Unit 9 Section B阅读语篇“Sad but Beautiful”为例，现场示范如何围绕“偏好影响生活”这一主题语境，设计“介绍自己喜欢的音乐”大任务，嵌入“问题链”撬动思维，借助“学习活动观”三层阶梯，实现课堂的“理解—应用—创新”。课例对比环节，她展示并点评了洛阳某中学青年教师撰写的同课异构设计，指出：情境尺度更“微”却同样完整，问题梯度更“碎”却同样深刻。华琰叮嘱未来将要踏上教师岗位的师范生，同课异构不是花活比拼，而是让不同学情找到抵达素养的最优路径，紧扣‘主题语境’，小任务也能撑起大单元。
讲座在热烈的气氛中圆满结束，外国语学院将以“校外名师进课堂”活动为契机，为师范生搭建更多“理念—案例—实操”无缝衔接的成长平台，让师范生在与名师的“零距离”对话中早日站稳讲台、绽放讲台魅力。
