根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）《洛阳师范学院关于成立师范类专业认证工作领导小组的通知》（校教评〔2019〕6号）等文件精神，教学评估与质量监控中心积极做好汉语言文学师范类专业第二级认证整改，以及物理学、学前教育等专业的认证准备，进一步推进专业建设，在寒假期间组织、参与多项认证工作，现将情况通报如下。

一、学前教育专业认证工作推进会

1月25日下午，学校在学前教育学院504会议室召开师范类专业认证推进会。教学评估与质量监控中心负责人，学前教育学院全体教师，生命科学学院骨干教师参加会议。

教学评估与质量监控中心主任孟宪乐做专题培训，从师范类专业认证谁、认证什么、学前教育学院怎么做等三个方面，介绍了专业认证的主体和认证专家考查的各项内容，分析了学前教育专业参加认证的优势、需要做好的工作，并对学院提出三点要求:一是理念引领走在前；二是做足做强做好过程材料；三是争取最好成绩，在全校树立一个教育专业的样板和标杆。

二、物理学专业认证工作研讨会

物理与电子信息学院高度重视认证工作，选拔骨干教师组成物理学师范类专业认证工作团队，开展人才培养方案修订、毕业要求指标点分解、自评报告撰写等工作。寒假期间，邀请教学评估与质量监控中心、文学院相关人员参加毕业要求指标点分解研讨会。

根据师范类专业第二级认证标准和我校物理学专业的特点，参会人员各抒己见，反复讨论，确保各个指标点的分解科学性、文字表述准确性、支撑课程合理性。经过两次研讨修改和校外专家审核，物理学专业的人才培养方案、毕业要求指标点等基本修订完善。

三、生物科学专业认证培训会

生命科学学院把生物科学专业认证准备工作列为学院2021年重点工作之一，要求全体教师高度重视，从教学大纲、教案、过程性评价等教学环节，对标师范类专业认证的要求，扎扎实实做好各项工作。

2月1日下午，学院召开师范类专业认证培训会，领导班子成员和生物科学专业全体教师参加培训。教学评估与质量监控中心相关人员做专题讲座，从认证的意义、概念、流程和内容、工作要求等四个方面，系统阐述师范类专业认证的理念与要求，指出认证过程中要立足洛阳的地域、文化等特点，以黄河流域湿地生态环境保护为切入点，提炼生物科学专业的优势和特色。

2021年是我校用认证评估的理念和标准重塑教育教学体系的开局之年，学前教育、物理学两个专业将接受教育部师范类专业第二级认证，教学评估与质量监控中心将加强组织协调和督导，确保专业认证工作稳步推进。