9月26日，教育部高等教育教学评估中心组织2021年师范类专业认证第二期学校培训。为深入理解师范类专业认证的理念、标准、要求，进一步做好自评自建工作，学校组织相关人员参加培训会。副校长赵海彦、教学评估与质量监控中心、教务处、物理与电子信息学院、学前教育学院、体育学院、教育科学学院、生命科学学院等100余人参加此次线上培训。

培训包括四个内容：深入学习习近平总书记关于教育的重要指示批示及重要讲话精神；师范类专业认证背景意义、目标任务、内涵要义、工作形势与要求；师范类专业认证工作新要求，指导新版申请书、自评报告指导书使用；产出导向评价改进机制建设方法。

教育部教师工作司副司长宋磊传达了党中央对教师教育工作的指示，介绍了教育部对教师教育工作的部署和举措，为师范类专业认证指明了方向。他强调，师范类专业认证要围绕习近平总书记强调的加强教师教育保障体系建设，提高师范专业人才培养质量，开拓新局面，取得新成绩，做到全面把握高质量教师队伍建设的要求，牢固树立正确的认证观，明确认证工作定位，深刻认识师范类专业认证工作对于培养党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍的重大意义。

教育部高等教育教学评估中心周爱军副主任，做了题为“准确把握，务求实效，扎实做好师范类专业认证”的专题报告，从专业认证的理念、标准、要求，认证过程中出现的问题、应对方法，以及今后努力的方向进行了系统的解读。普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授从师范类专业认证概念内涵、认证特点、工作进展、工作要求等方面做了详细讲解，对如何落实“主线”和“底线”，做实专业认证自评自建工作提出建议。

齐鲁师范学院、西南大学、南京师范大学、华东师范大学、东北师范大学分享了师范类专业认证工作案例，进行认证工作实操性辅导。

此次培训进一步深入解读了认证理念和标准，强化了对认证“主线”与“底线”要求的把握，学校相关职能部门和学院要以此次学习为契机，主动对标，认真组织，通力合作，全员参与，攻坚克难，形成认证合力，取得认证实效，扎实推进认证工作。

学前教育学院组织参加培训

物理与电子信息学院组织参加培训

教育科学学院组织参加培训

生命科学学院组织参加培训

体育学院组织参加培训