洛阳师范学院文学院始创于1958年。现招收全日制本科生，开设汉语言文学教育、对外汉语教学和新闻学3个本科专业，全院共有学生3300余人，其中普通生1800余人，成教生1500余人。
文学院重视师资队伍建设，师资力量雄厚。现有专兼职教师54人，教授10人，副教授13人，讲师27人，其中硕士生导师3人，博士10人，硕士22人，35岁以下的教师全部具有硕士以上学历。另外有国家级突出贡献专家1人，省管优秀专家3人，省级优秀中青年骨干教师2人,校级中青年骨干教师3人，曾宪梓教育基金一等奖获得者1人、三等奖获得者2人，国家“五一”劳动奖章获得者1人，省级优秀教师及省级优秀教育工作者3人，市级优秀教师6人，省青年教师资助计划项目获得者4人。
文学院重视学科建设。中国现当代文学被学院遴选为首批重点学科，《写作》和《古代文学》被评为省级重点课程。在全省统考中，《古代文学》曾获得平均分全省第一和第二的成绩，《外国文学》获得个人和总评两个全省第一。文学院还获得河南省高校师专中文系办学水平综合评估一等奖，全省师专汉语言文学办学水平综合评估一等奖。
文学院科研成果丰硕。近几年来，教师主编教材60余部，出版专著10余部，在《文学评论》、《文艺研究》、《中国教育学刊》等国家级刊物上发表论文500余篇，其中50多篇被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》《人大复印资料》重要文摘期刊摘转等。
文学院学生活动丰富多彩。现有文学院学生演剧团、新季风文学社、三叶草文学社等社团。演剧团曾在校内外多次公演，录制节目在电视台播放，多次参加“文化三下乡”活动和河南省大学生科技文化艺术节，获得一等奖两项、二等奖两项。学生刊物《新季风》、《三叶草》和《新闻写作训练报》凝聚一大批写作爱好者，成为学生发表习作、提高写作水平的摇篮。
汉语言文学专业 ：师范类本科专业。主要培养具有汉语言文学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员和教育管理工作者。开设课程主要有古代文学、古代汉语、现代汉语、现代文学、当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、民间文学、美学、马克思主义文论、古代文论、西方文论、东方文学等。学制四年，授予文学学士学位。
对外汉语专业 ：非师范类本科专业。主要培养以双语为基础，具有较为全面的中外语言文化知识，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。开设的主要课程有现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、社会语言学、英语口语、英语写作、英语翻译等。学制四年，授予文学学士学位。
新闻学专业 ：非师范类本科专业。主要培养具有系统的新闻传播理论知识与技能，宽广的社会文化知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻宣传、传媒运营、出版单位从事采访、编辑、发行和管理等业务工作的新闻学专门人才。开设的主要课程有中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻学概论、新闻编辑学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影、大众传播学、基础写作、古代文学、现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、社会心理学等。学制四年，授予文学学士学位。
历史文化学院的前身为始建于1982年的历史系，设历史学、旅游管理、公共事业管理三个教学系。开设历史学、旅游管理、公共事业管理3个本科专业、酒店管理1个本科专业方向和旅游管理1个专科专业。有中国古代史、世界史、中国近现代史、史学理论与教法、旅游文化、酒店服务与管理、公共事业管理等7个教研室。其中中国古代史为院级重点学科。
历史文化学院师资力量雄厚，现有教职工42人，其中教授4人，副教授11人，硕士生导师2人，博士及在读博士生6人，硕士及在读硕士生22人。教师师承广泛，分别毕业于北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学等20余所著名院校；著述成果丰硕，出版著作30余部，发表学术论文500余篇，其中在《历史研究》、《世界历史》、《中国史研究》等国家级刊物发表80余篇，获地厅级以上奖励20余项；敬业精神强，先后有15人次荣获市级以上优秀教师称号。杨作龙教授、郭绍林教授1994年被评为洛阳市有突出贡献专家并获曾宪梓教育基金会教师三等奖。湛贵成教授2004年被评为河南省教育厅学术技术带头人。
历史文化学院教学条件逐日完善，资料室藏书3万余册，报刊180余种；文物室藏品1000多件，价值2000余万元；模拟客房和模拟餐厅初具规模，同时在北京、杭州、青岛、广州、洛阳等省内外旅游城市建有旅游实习基地。
历史文化学院注重学风建设，建立了完善的教学管理制度，基本形成了独具特色的教学体系。目前在校生1800余人，成人教育学生300余人。至今已为社会培养各类毕业生3000余人，其中已有20余人考取博士学位，240余人考取硕士研究生。升本以来，应届毕业生考研率保持在40%左右。毕业生深受社会及用人单位好评。
历史学专业：师范类本科专业。主要培养具有历史学基本理论和基础知识，能在高等或中等学校进行教学和研究的教师、教学研究人员和教育管理工作者。开设的主要课程有中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代中世纪史、世界近代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中国古代思想史、现代国际关系、国别史等。学制四年，授予历史学学士学位。
旅游管理专业：非师范类本科专业。主要培养具有旅游管理专业知识和基本理论，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的专门人才。开设的主要课程有旅游学概论、导游学、旅游市场营销学、中国旅游地理、旅游心理学、旅游资源学、旅游公共关系、管理学原理、旅游英语、旅行社管理、旅游景区规划与管理等。学制四年，授予管理学学士学位。
旅游管理专业（酒店管理方向）：非师范类本科专业。主要培养具有旅游及酒店管理专业知识和基本理论，能在各级旅游行政管理部门、涉外酒店、酒店集团和酒店管理公司从事旅游及酒店管理工作的专门人才。开设的主要课程有旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、餐饮管理、旅游与酒店市场营销、饭店职业英语、酒店财务管理、中国旅游地理、旅游资源学、旅游与酒店公共关系、礼仪文化、管理学原理等。学制四年，授予管理学学士学位。
公共事业管理专业：非师范类本科专业。主要培养具有新型的公共事业复合型专业管理知识，能在各级政府文化部门、政策研究部门、外贸公司、外资企业等企事业单位从事文化管理和研究工作的专门人才。开设的主要课程有管理学原理、法学概论、国民经济管理、行政管理学、中国文化概论、企业文化学、文化策划学、社会学、政治经济学、公共关系、礼仪文化、管理文秘等。学制四年，授予管理学学士学位。
旅游管理专业（原旅游与酒店管理专业）：非师范类专科专业，学制三年。
政法学院建立20年来，始终坚持外延与内涵相结合的发展道路，明确办学方向，更新办学理念，不断拓展视野，着力打造精品，现已成为学校规模最大最具发展实力和潜力的教学院系之一。学院下设思想政治教育系、法学系、工商管理系、国际经济与贸易系4个系，并设有哲学和科技文化研究所、马克思主义理论和思想政治教育研究所、中原社会经济发展研究所等3个研究机构。现有思想政治教育、法学、工商管理、国际经济与贸易4个本科专业。在校生近2000人。
政法学院拥有一支以中青年教师为主体的结构合理、教学科研能力强、发展后劲较足的教师队伍。现有教师55人，其中硕士生导师3人，教授7人，副教授13人，具有博士学位及正在攻读博士学位的教师10人。年轻教师基本上都具有硕士学位。有国家优秀教师、省优秀教师各1人，省级师德先进个人2人，洛阳市优秀教师5人，省优秀青年骨干教师 3人，省教育厅学术技术带头人1人，洛阳市优秀专家1人。
政法学院把“以专业建设拓空间、以学科建设上水平、以教学为中心”作为办学思路，教学质量和科研水平不断提高。科学技术哲学为洛阳师范学院首批重点学科和首批申报硕士学位点重点资助建设学科。《马克思主义哲学》、《政治经济学》为省级优质课程。本院主持的“全程教育实习法研究”荣获省级教学成果一等奖， 1名教师获得国家级“精品一课” 教学大赛奖， 3名教师获省级优秀教学、教书育人一等奖， 6名教师分别获得学校教学大奖赛一、二等奖。
政法学院始终以“学术有方向，成果成系列”为导向，激励教师扎实有效地进行科学研究，取得了丰硕成果。出版专著40余部，在省级以上刊物发表学术论文近700篇，其中国家级期刊和重点核心期刊发表论文近300篇，被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》等刊物转摘和复印的200余篇。升本以来，主持省部级项目20余项，地厅级项目80余项。河南省青年骨干教师资助项目4项。获省部级科研成果奖、省级教育科学奖、优秀论文奖、优秀专著奖150项之多。哲学和科技哲学的研究成果在国内学术界有一定影响。政法学院重视学术交流，经常邀请国内知名大学的学者、专家来我院讲学。党建和思想政治工作不断开拓新局面，成效显著，连年被评为先进集体。学生工作坚持“以学习为中心，以活动为载体，以管理为手段，以成才为目标”的指导思想，构建了“一体两翼”的团学工作新框架。历年来四六级大学英语考试、专升本考试和研究生考试通过率均居学校前列。校园文化活动和社会实践活动不断创新，“模拟法庭”在社会上引起了强烈反响。毕业生广泛分布于全省党政机关、政法部门、企业、教育部门等单位，大多数毕业生已成为本单位的业务骨干，有的已走上领导岗位。为我国经济建设和基础教育事业的发展做出了贡献。
思想政治教育：师范类本科专业。主要培养具有较高思想政治素质和马克思主义理论修养，具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识的人文社会科学的科研人才。开设的主要课程有：马克思主义哲学原理 政治经济学原理 政治学原理 国际政治与国际关系 社会学 管理学 经济学 公共关系等。学制四年。授予法学学士学位。
法学：非师范类本科专业。主要培养熟悉国家的法律法规和相关政策,全面系统地掌握法律专业知识.既能在司法机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作,又能从事法学教育与研究工作的全面发展的专门人才.开设的主要课程有：法理学 宪法 民法 商法 经济法 刑法 民事诉讼法 刑事诉讼法 行政法与行政诉讼法 国际法学 劳动法与社会保障法 立法学 犯罪心理学等。学制四年。授予法学学士学位。
工商管理：非师范类本科专业。主要培养具备管理、经济、法律及企事业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工商管理学科的专门人才。开设的主要课程有： 管理学原理 现代企业管理 财务管理 人力资源管理 企业战略管理 市场营销学 电子商务 工商企业策划 物流管理 投资与项目管理等。学制四年。授予管理学学士学位。
国际经济与贸易：非师范类本科专业。主要培养掌握国际经济与贸易的基本理论知识，熟悉国际贸易规则和国际金融实务，具备分析问题和解决问题的实际操作技能，能在企事业单位从事进出口贸易业务操作和管理工作的高层次应用型专门人才。开设的主要课程有：经济学 管理学 国际贸易理论与实务 国际企业管理 国际金融 国际投资 国际市场营销 国际商法 会计学 计量经济学 物流管理 国际商务谈判 电子商务 经贸外语等课程。学制四年。授予经济学学士学位。
外语系拥有一支专业素质高、教学能力强的教师队伍，现有教师70人，其中教授和副教授11人、讲师16人。外籍教师5人，分别来自美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家。外语系现有全日制学生1800余人，成人教育学生近600人。近年来，外语系教师在各级学术刊物上发表论文近400篇，出版译著8部，主编和参编教材30余部。外语系教师积极进行教育、教学改革的探索，承担教学科研项目20余项，其中袁彩虹教授主持的“英语交际能力培养综合模式的构想与实践”和杨淑芝副教授主持的“相似诱导教学法”的教学改革项目获河南省教学成果一等奖，“综合英语（二）”课程被2005年河南省教育厅评为“省高校精品课程”，“外国语语言学及应用语言学”被列为院级重点学科。
外语系拥有多媒体语言实验室、英语教学调频广播电台、视听室和电教室等现代化的教学实验设施，为教师的教学、科研和学生的学习创造了良好的教学环境及语言氛围。外语系资料室有藏书近万余册，外文期刊50余种，有大量的磁带、录像带、VCD、DVD等外语音像资料供听力教学使用。
外语系拥有“团结友爱、勤奋好学、积极进取”的优良系风和“刻苦、严谨、求实、创新”的优良学风。外语系学生在河南省大学生英语演讲比赛中多次获得一等奖，并多次在河南省高等师范院校学生说课大赛及全国高师教学大赛河南赛区决赛中获一等奖，为社会培养了大批外语人才，外语系毕业生深受社会及用人单位好评。
英语专业 (教育方向):师范类本科专业。主要培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语进行教学、教学研究及其它工作的复合型英语人才。开设的主要课程有综合英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、翻译、语言学、英美文学、英语国家概况等。学制四年，授予文学学士学位。
英语专业 (经贸方向)：非师范类本科专业。主要培养具备扎实的英语语言基础和广博的的外经、外贸方面的专业知识并能应用这些知识在外经、外贸等领域从事管理工作和业务工作的高级专门人才。开设的主要课程有综合英语、外贸英语、外贸阅读、翻译、听力、口语、口译、外贸写作、国际贸易、国际金融、商务谈判等。学制四年，授予文学学士学位。
日语专业：师范类本科专业。主要培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的日语语言运用能力，能够在社会主义市场经济建设中从事日语语言翻译、日本文学文化研究的人才以及在高等和中等学校进行日语教学和教学研究的教育工作者。开设的主要课程有综合日语，高级日语、会话、听力、阅读、语法、写作、日本文学、翻译等。学制四年，授予文学学士学位。
英语教育专业：师范类专业，学制5年。招生对象为初中毕业生，前两年学习高中课程，后三年学习大专课程。本专业培养具有敬业精神、创新精神、现代教育理念及教育实践能力，能推动中小学素质教育的德、智、体、美全面发展的中小学英语教师以及适应社会主义现代化建设需要的其它英语专业人才。
教育科学系拥有一支职称结构、学历结构、学科结构、学缘结构、年龄结构相对合理，教学、科研能力较强的师资队伍。现有教职工36人，其中教授1人、副教授15人，讲师12人；其中博士3人、硕士13人。近几年来发表论文200多篇，其中核心期刊50多篇，国家一级数篇。已申报或完成国家级项目1项、省部级3项、地厅级20多项。
教育科学系下设教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育研究中心、心理与发展研究中心、心理咨询中心、学生考研就业指导中心；主要教学部门有教育学教研室、心理学教研室、教育技术学教研室；拥有多媒体综合实验室、非线编实验室、线编实验室、心理实验室、微格实验室等实验机构。拟建的实验室有：影像技术实验室、行为观察实验室、心理测量实验室、电声技术实验室、电子技术实验室、演播厅等。
教育技术学专业：师范类本科专业。旨在培养教育信息技术领域从事教学技术、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和评价的高级专门人才，包括各级师范院校和中小学校的教育技术学教师、信息技术课教师，各级电教馆、高校和普教的教育技术专门人才，基础教育和远程教育所需的网络教学、资源开发与管理的专业技术人才。
该专业开设的主要课程有教育技术学导论、教学系统设计、网络教育应用教程、远程教育学、教学媒体的理论与实践、教育技术研究方法、高等数学、心理学导论、现代教育论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、C语言程序设计、教育传播学、电视节目编导与制作、摄影摄像技术。
主要专业实验课有模拟电子技术、数字电子技术、教育电视节目编制、电视原理、摄影摄像技术实验、网络技术实践、多媒体课件设计与制作、相关计算机上机课程等。
应用心理学专业：非师范类专业。旨在培养具有系统的心理学理论知识、受过严格专业训练的中小学心理健康教育的高级专门人员，以及面向社会的专业智能鉴定、人力资源开发与管理、职业指导和心理咨询等专业技术人才。
该专业开设的主要课程有生理心理学、社会心理学、教育与心理统计、心理测量、心理学研究方法、教育心理学、发展心理学、普通心理学、心理咨询与辅导、中学生心理健康教育、青少年行为矫治。
主要专业实验课有基本的生理现象实验、普通心理现象实验、心理测量、实验心理学设计。
管理科学系的前身为成立于1987年的思想政治教育研究室。管理科学系现设行政管理本科专业，附设科技哲学研究中心、青少年研究中心、中国传统文化研究中心3个研究机构，有1个院级重点学科，并且承担全院思想政治理论课的教学工作。管理科学系现有教职工30人，其中教授、副教授11人，博士生2人，具有硕士学位以上的教师占教师总数的70%以上。有全国优秀教师1人，河南省教育厅学术技术带头人1人，河南省高校青年骨干教师1人。有8人次获河南省“两课”优秀教师称号。
行政管理专业：非师范本科专业。培养目标：行政管理专业是适应我国改革开放和现代化建设的需要而新兴的专业，致力于培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力的复合型管理人才。本专业人才可以胜任国家机关、社会团体、企事业单位的行政管理工作或从事行政管理方面的教学研究工作。
培养要求：掌握马克思主义基本原理和有中国特色社会主义基本理论，具有良好的道德品格和人文素养，掌握现代行政管理基本理论、专业知识和专业技能，熟悉我国有关社会主义市场经济的方针、政策和法规，具有行政管理理论的研究能力和行政管理实践的策划能力、应变能力和开拓能力，具有较强的组织能力和严谨务实的工作态度。
主要课程有行政管理学、管理学基础、社会学、组织行为学、社会调查与统计、行政领导与决策、人力资源开发与管理、公务员制度概论、当代中国政府与行政、行政法学、经济法学、行政公文与写作、公共政策分析、机关管理与办公自动化、行政案例分析、中国政治思想史、西方政治思想史、计算机应用、专业英语等。
市场营销专业：非师范本科专业。培养目标：本专业培养具备管理、法律、市场营销等方面的知识和能力, 能在各类工商企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学等方面的工商管理学科高级专门人才。
培养要求：掌握马克思主义基本原理和有中国特色社会主义基本理论，具有良好的道德品格，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识, 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握科学的营销方法与技巧，具有开拓创新精神和创新能力和独立分析和解决营销问题的能力和素质。
主要课程：市场调研预测、运筹学、经贸英语、管理学、管理学、商务谈判、市场营销学、经济法、电子商务、宏观经济学、会计学、财务管理学、高等数学、管理信息系统、广告学、推销学、消费者行为学、货币银行学、社会学、微观经济学、统计学、国际市场营销、财政与税收等。
数学科学学院设有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学等3个本科专业。现有教师60余人，其中教授5人，硕士生导师1人，副教授16人，博士及在读博士4人，硕士31人。设有数学分析、几何代数、应用数学、数学教育、计算机与信息技术等5个教研室和1个计算数学研究所。计算数学是校级重点学科，拥有重点学科实验室一个。资料室藏书万卷，实验室设备精良。
数学科学学院是我校设立最早的教学院系之一。长期以来，注重学科建设、课程建设和师资队伍建设，积累了丰富的办学经验和雄厚的办学实力，为社会和教育事业培养了大批人才。全院教师爱岗敬业，在教学、科研、管理等方面取得了可喜的成绩。近年来，院内教师承担国家、省、厅局级的科研项目十余项，主编、参编专著、教材52部，发表论文500余篇，其中30多篇被SCI收录。院内有省管专家1名，省学术技术带头人和省高校创新人才培养对象1名，省中青年骨干教师2名，洛阳市优秀青年科技专家1名。先后有两人荣获曾宪梓教育基金教师奖一等奖，有6人分别被评为省师德先进个人、高校学生管理先进工作者、教师教育先进个人和优秀党务工作者，6人被评为洛阳市优秀教师、优秀教育工作者，19人次获得省级自然科学优秀论文奖。
数学科学学院精心营造学生的成才氛围，“稳定的教学秩序，高效的学生管理”有口皆碑。校运动会连年夺冠，新生军训多次第一，先后有8个班级被评为省级先进班集体。英语四、六级通过率、计算机二级通过率名列前茅。全国数学建模竞赛荣获国家二等奖。毕业生具有良好的素质，深受用人单位欢迎，是全校就业签约率最高的教学院系之一。近三年来，有100多名毕业生考取上海交大、西安交大、华中科技大学、天津大学、武汉大学等院校的硕士研究生。
数学科学学院师生辛勤的工作铸就了良好的院风，营造了干事创业的良好氛围。这里旗舒风顺，政通人和，充满人文情怀的育人环境，将助您实现成才、深造、腾飞的夙愿。
数学与应用数学专业：师范类本科专业。主要培养掌握数学学科的基本理论、基础知识及基本方法，能够在高等或中等学校进行教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。开设的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、计算机基础、计算机语言程序设计、CAI课件制作、普通物理、复变函数、常微分方程、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模与数学实验、组合数学、计算方法、点集拓扑、初等数论、运筹与优化等。学制四年，授予理学学士学位。
信息与计算科学专业：非师范类本科专业。主要培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能在科技、教育、企业和经济部门从事计算、教学、信息管理和应用开发工作的高级专门人才。开设的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、普通物理、信息科学概论、算法与数据结构、管理信息系统、编码理论、计算机安全学、信息处理的数学概论、离散数学、计算方法、常微分方程、概率统计、数学模型、运筹与优化等。学制四年，授予理学学士学位。
统计学专业：非师范类本科专业。本专业培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论，了解和掌握丰富的现代统计方法，能熟练的运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事教学和研究工作的专门高级人才。开设的主要课程有数学分析 、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、概率论、数理统计、实变函数、测度论、运筹学、常微分方程、多元统计分析、应用随机过程、时间序列分析、回归分析、抽样调查、试验设计、统计计算与软件包、计算方法、非参数统计等，同时在经济学、管理科学、金融学等方向开设若干选修课。学制四年，授予理学学士或经济学学士学位。
物理与电子科学系设有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等3个本科专业和应用电子技术专科专业。现有教职工69人，其中教授6人，副教授和高级工程师17人，博士及在读博士生4人，硕士及在读硕士生29人。全日制在校生1200多人。设有大学物理、理论物理、电子电路、自动控制、通信、计算机、教材教法7个教研室及大学物理、近代物理、电子技术基础、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理、单片机应用、电力拖动、自动控制、EDA、PLC、嵌入式系统、光电技术、电子课程设计、电子实训等19个教学实验室，现拥有仪器设备总值700余万元和9000余平方米的实验用房。
物理与电子科学系注重学科建设、专业建设和师资队伍建设，积累了雄厚的办学实力。光学为校级重点学科，激光光学实验室为校级重点实验室，热学和电子技术2门省级精品课程。同时拥有电子创新、光电技术、现代光学和材料物理4个研究所。在凝聚态物理、强激光技术、微电子技术、自动控制以及无线通信领域形成了有较强科研能力的师资队伍。近年来，物理与电子科学系老师先后参加国家高新技术863项目5项，承担国家自然科学基金项目3项，主持省科技攻关和自然科学基金项目20余项。在国内外有影响的学术刊物上发表论文200余篇，其中被《SCI》、《EI》收录80余篇，一批创新性研究成果达到了国际先进水平，获得省级以上科研奖20余项，并拥有专利多项。
物理与电子科学系有着优良的办学传统，严谨的办学思路，科学的管理体系，注重培养高素质复合型人才。在河南省“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中连年获得省级奖励，“三下乡”服务团队被评为河南省优秀服务团队，英语四六级考试通过率和应届毕业生一次就业率名列前茅，应届毕业生考研通过率保持在30%-40%，其中多数学生被北京大学、南京大学、西安交通大学、电子科技大学、中国科学院等重点大学和科研院所录取。
物理学专业：师范类本科专业。主要培养系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理教学的教师及从事科研、技术和相关管理工作的专门人才。开设的主要课程有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电子技术、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、近代物理实验、现代教育技术等。学制四年，授予理学学士学位。
电子信息科学与技术专业：本科专业。主要培养掌握电子信息科学技术与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，从事有关电子信息科学与技术专业的教学与技术工作的高层次复合型的专门技术人才。开设的主要课程有高等数学、概率与统计、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频线路与实验、信号与系统、通信原理及实验、数字信号处理、自动控制原理、传感器与测量技术、微机原理及系统设计、单片机及应用、EDA、电子技术设计、现代通讯技术等。学制四年，授予工学学士学位。
电气工程及其自动化专业：本科专业。主要培养掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程和计算机应用技术的宽广专业知识，并具备一定的科技开发、科学研究和企业管理能力的复合型高级技术和管理人才。开设的主要课程有高等数学、概率与统计、电路、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、电机学、电力系统分析、自动控制原理、高级语言程序设计、电力电子技术、信号与系统、微机原理及系统设计、单片机及应用、传感器与测量技术、计算机网络技术、计算机控制技术等。学制四年，授予工学学士学位。
应用电子技术专业：非师范类专科专业。主要培养掌握应用电子技术的基本理论和基本知识，掌握电子测量、电路设计、常用电器使用与维修的基本技能和方法，从事有关电子技术方面的教学与技术工作的应用型专业技术人才。开设的主要课程有高等数学、概率与统计、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频线路与实验、电视机原理、信号与系统、微机原理及系统设计、单片机原理及应用、EDA、电子技术设计等。学制三年。
化学系现有教师62人，其中教授10人，副教授11人，高级实验师3人，博士12人，硕士26人。另有特聘博士生导师2人。化学系现设有化学、应用化学和化学工程与工艺3个本科专业，在校生近1000人。
化学系拥有国家自然科学基金资助项目和省厅项目多个。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、应用化学、化学工程、化学教法、分析测试中心实验室和实验教学9个教研室及相应的12个基础教学实验室，其中无机化学和有机化学是重点学科，分子科学实验室是重点实验室，有机化学是河南省级精品课程。拥有齐全的精密仪器和良好的实验条件：现有傅立叶变换红外光谱仪、紫外可见光谱仪、原子吸收光谱仪、高压液相分光仪、单晶衍射仪等现代测试仪器，其中APEX2 CCDX-射线单晶衍射仪是河南省唯一的此类先进仪器。
化学系师资力量雄厚，仪器设备先进，教工治学严谨，工作敬业，求真求实。近年来，在国内外有影响的学术刊物上发表中、外文学术研究论文450余篇，其中核心期刊300余篇，被《SCI》、《EI》收录的有160多篇。主编、参编专著或教材30余部。
化学专业：师范类本科专业。主要培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，具备在高等和中等学校进行化学教学的教师及从事相关科技研究的高级人才，同时每年也往高一级学校输送合格人才。开设的主要专业课有无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工基础及实验、仪器分析及实验、当代化学前沿、化学软件、化工专业英语、配位化学、超分子化学、文献检索、化学教学论等。学制四年，授予理学学士学位。
应用化学专业：非师范类本科专业。主要培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，能在厂矿企业、研究所、环保部门从事研究、开发的高层次人才。开设的主要课程有无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学入实验、物理化学及实验、化工基础及实验、结构化学、化工制图、化工工艺学、药物化学、配位化学、环境化学、精细化工、化学软件、化学化工英语、天然产物化学、生化分析、有机合成设计等。学制四年，授予理学学士学位。
化学工程与工艺专业：属工科类本科专业。本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在制药、塑料、助剂、日用化工、石化等化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发的高级工程技术人才。开设课程有：高等数学、工程数学、大学物理、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工设计、化工过程分析与开发、精细有机合成化学及工艺学、化工工艺、煤化工等。学制四年，授予工学学士学位。
洛阳师范学院计算机科学系设有计算机科学与技术、电子商务2个本科专业和计算机系统维护专科专业。有教授、副教授、高级工程师、讲师、工程师等74名教职工，青年教师中多数具有硕士以上学位。计算机科学系设立有共修、软件、系统结构、网络、电子商务、多媒体等6个教研室，同时，为方便教学科研，成立有计算机应用研究所、实验中心和资料室，有软件、组成原理、组装维护、网络等多个实验室，系管设备总价值588万元，系资料室有专业图书10000余册，价值30多万元，计算机应用研究所承担着省级科技攻关项目和一批厅级科研项目。计算机科学系有省级重点课程1门，获省级优秀教学成果奖2项。近几年来，计算机科学系教师在《计算机研究与发展》、《计算机科学》、《计算机应用》等专业学术期刊上发表学术论文100多篇，其中核心期刊学术论文30多篇，主持、参与省部级科研项目10余项，编著专著、教材20余部。计算机科学系是全国AutoCAD认证考点，是信息产业部授权的“全国信息技术人才培训基地”，是“国际化信息技术人才认证考试培训基地”，是计算机软件与技术认证报名点，每次计算机软件与技术资格考试的通过率远高于全国及全省平均水平。计算机科学系毕业生就业率在95%以上，2005年首届本科毕业生中有29名考取中南大学、电子科大等重点大学硕士研究生，毕业生中有80多人考取信息产业部、人事部组织的软件专业中级以上资格证书。
计算机科学与技术专业：师范类本科专业。主要培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和技能、熟练地使用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题、能在高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作者。学制四年，授予工学学士学位。
计算机科学与技术专业：（计算机网络方向）非师范专业。主要培养在网络技术专业方向上有较深的造诣，能够成为在企事业单位中承担计算机网络系统的开发与维护的中高级人才。学制四年，授予工学学士学位。
计算机科学与技术专业：（信息安全方向）非师范专业。主要培养学生德、智、体全面发展、掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。使学生掌握信息安全方面的基本原理与技能，具备研究和开发信息安全系统和产品的基本能力，使之成为能够在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门进行信息系统的安全维护方面的中高级人才。学制四年，授予工学学士学位。
计算机科学与技术专业：（计算机软件工程方向）非师范专业。主要培养学生德、智、体全面发展、掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。使学生能熟练地使用数据库技术、网络技术等进行软件工程开发工作，成为适应企事业单位需要的计算机软件工程师。学制四年，授予工学学士学位。
电子商务专业：非师范专业。主要培养掌握以商务理论为指导、以网络技术为手段、从事电子商务工作（包括电子商务信息系统分析、设计和管理、电子物流、电子支付等）的专门人才。学制四年，授予管理学士学位。
计算机系统维护专业：非师范专业。主要培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能、熟练地使用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题、能承担计算机应用系统的开发与维护的初中级技术人员。
21世纪是生命科学的世纪，生命科学是当代自然科学中最引人注目的前沿学科。洛阳师范学院生命科学系以生命科学的迅猛发展为契机，制定长远发展规划，高起点、高质量办学。
生命科学系拥有一支高学历、教学科研能力强的师资队伍。专任教师全部具有硕士以上学历，其中具有博士学历的占36%。仅2005年立项的地厅级以上科研项目5项，正在进行科研项目6项，发表在核心以上期刊学术论文30余篇。
生命科学系资料室拥有版本新、知识面广、面向前沿的图书资料。现有植物学、动物学、微生物学、生物数学、生物物理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、生物工程、生理学、遗传学、病毒学、水产学、生态学、环境科学、植物保护学、园艺学、生物医学、基础医学、食品科学、安全科学等数十门学科专业图书资料和50多种相应的专业学术期刊。
生命科学系实验室仪器设备齐全，有气相色谱仪、分子荧光光度计、双光束紫外可见光光度计、高效液相色谱仪、摄影生物显微镜、正置生物显微镜、自动核酸蛋白分离层析仪、蛋白质纯化系统、全自动灭菌器、超速冷冻离心机等先进的大、中型精密仪器。
水产养殖学：非师范本科专业。开设的主要专业基础课程有：基础生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、水化学、植物学、动物学、水生生物学、鱼类学、微生物学、池塘养殖学、水产动物疾病学、仪器分析等。本专业主要培养符合社会发展需求的从事水产养殖、生物技术、生物工程等领域的生产、科研、教育和管理方面的专业技术人才。
生物科学：师范本科专业。开设的主要专业基础课程有：基础生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，且富有创新精神的高中生物教师及有关科研和管理工作者。
体育学院现有教职工45人，其中教授4人，副教授12人，具有研究生学历的16人。外聘教授 客座教授10人。体育学院下设体育教育系、运动训练系、民族传统体育（武术）系 ，在校生1000人。
体育学院教学训练设施完备。有塑胶400米标准田径场1个（国家一类场地），标准天然草坪足球场1个，篮球场7个，排球场4个，铅球训练场1块，乒乓球房600平方米，体操房1000平方米，健美操房600平方米，散打房400平方米，套路练习房400平方米，武术房800平方米。投资4000余万元、建筑面积12000平方米的综合体育馆将于2006年投入使用，游泳馆也将同时建设施工完毕。现有人体生理、体育康复保健、人体解剖、人体标本和多媒体实验室，教学仪器设备总价值500多万元。
体育学院教师年龄结构、学缘结构、职称结构、梯队趋于合理，为学院的进一步发展奠定了坚实的基础。体育学院教师在搞好教学的同时，积极致力于科学研究。在各种学术刊物上发表论文500余篇；撰写著作、主编教材、参考书70余部。主持并承担省部级、地厅级科研课题及项目30余项。
体育教育专业：师范类本科专业。培养学生系统掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律，具有创新精神和较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级体育专门人才。
主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、田径、体操、球类（篮球、排球、足球）、武术等。学制四年。授予教育学士学位。
民族传统体育：非师范类本科专业。培养具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、散打、传统体育养生及民族民间体育工作的高素质的高级专门人才。
主要的课程有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、教育学、中国传统文化概论、民族传统体育概论、中医学基础、传统体育养生理论与实践，套路、散手、太极拳等。 学制四年，授予教育学士学位。
运动训练专业：非师范类本科。培养德、智、体全面发展的、能够适应社会需要的从事运动训练、体育教学和竞技运动科学研究的高级专门人才。为各级各类学校，特别是体育运动学校、业余体校、体育中学、体育传统项目学校培养合格的从事运动训练的教练员。
主要的课程有运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、体育保健学、田径专项理论与技术、运动竞赛学、运动选材等。学制四年，授予教育学士学位。
社会体育专业：非师范类本科专业。培养具有社会体育基本理论、知识与技能，适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体全面发展的，能在社会体育领域中从事群众性活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级专门人才。
主要课程有体育概论、体育保健、体育管理、体育市场营销、大众体育、俱乐部经营管理、体育法规、体育经纪人概论、康乐体育经营与管理等。学制四年，授予教育学士学位
现有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，是培养中等学校音乐、舞蹈教师、文化团体表演人才的艺术摇篮，还是河南省音乐骨干教师培训基地。在校普通生900余人。
音乐学院61名教职工中有教授2人，副教授15人，国外留学硕士、博士5人。还聘有中央音乐学院、上海音乐学院等知名院校客座教授多人。
音乐学院办学实力雄厚。拥有现代化的教学大楼，功能齐全的演播厅，国内一流的数码钢琴教室、多媒体电脑音乐教室、音乐欣赏教室、舞蹈教室。拥有200间琴房、千余件中西乐器、上千套演出服装和各种演出道具。丰富的图书、音像资料，为师生的工作、学习和科研提供了可靠保证。
音乐学院科研成果丰硕。近三年来，音乐学院教师在国家一级刊物上发表学术论文8篇、核心期刊学术论文22篇、CN级学术论文60余篇，出版著作7部。获省级以上科研成果奖13项。获得全国艺术科学“十五”规划课题1项，省级、地厅级科研项目17项。
音乐学院注重学生实践能力和创新能力的培养。通过科学完备、丰富多彩的实践教学活动体系,定期举行艺术实践汇报及举办“牡丹杯”声乐、器乐、舞蹈大赛,为学生提供了展示才能的平台。音乐学院学生参加国家及省市竞赛活动成绩斐然，获奖等级、项目、数量均居全省前列。多次代表洛阳市与奥地利、美国、日本、港澳等国内外艺术团体同台竞技、交流演出，引起社会各界普遍赞誉。毕业生得到用人单位的欢迎。
音乐学专业 ：师范类本科专业。主要培养具有良好的音乐修养与较强的音乐教育及音乐表演能力，具有创新精神，能适应社会发展需要的高质量的艺术教育人才。开设的主要课程有声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲、音乐教育学等。学制四年，授予文学学士学位 。
音乐表演专业：非师范类本科专业。主要培养既具有较强的音乐表演能力又具有基本的音乐基础教育能力，既能从事专业音乐表演工作与基层文化工作又能从事基础音乐教育的复合型人才。开设的主要课程有声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲、表演等。学制四年，授予文学学士学位 。
舞蹈学专业：非师范类本科专业。主要培养能较全面的掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能，具有基本的舞蹈艺术教育能力，又具有良好的艺术修养与舞蹈表演能力，能适应社会发展需要的高层次复合型舞蹈艺术专业人才。开设的主要课程有中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈教学法等。学制四年，授予文学学士学位 。
美术学院下设美术系、艺术设计系、造型艺术系和美术理论研究所，现有专职教师48人，其中教授4人，副教授10人，讲师19名，在校生1100余人。
近几年来，在稳定好教师队伍的同时，从重点院校接受硕士和优秀本科毕业生17人，通过其它渠道引进教师4人，使美术学院的教师队伍呈现出结构合理、优势互补的良好局面。鼓励青年教师积极报考研究生，与兄弟院校联办了美术研究生班，教师的业务水平明显提高，为课堂教学规范化奠定了良好基础，培养的毕业生受到用人单位好评。
美术学院教师的创作实力雄厚。近年来，教师发表作品数百幅，参加省级以上展览80余次，国外个人展6次，7人20余次参加全国性美展，3人次参加国际艺术交流。1994年，第2届中国油画展入选3件，第八届全国美展优秀作品展入选作品1件并获奖；1999年第九届全国美展入选作品3件；2003年，第3届全国油画展入选作品6件。近几年，1名教师在亚洲雕塑大赛中获奖（国内唯一），1人入选第二届北京双年展，5人次在全国性美展中获奖，10人次作品在省内的大型活动中多次取得佳绩。2002年举办的河南省第八届大学生科技文化艺术节，美术作品设39项奖，美术学院获25项，其中一等奖5个，二等奖6个，三等奖14个。2004年河南省第九届大学生科技文化节美术作品奖项，名列全省第一。
美术学院具有高标准的美术馆、画室、教室、电脑室、资料室、摄影室、数码工作室和雕塑版画工作室等，良好的条件能为学生的成才提供有力的支持。
美术学院师生不懈攀登新高峰的精神，受到了社会的关注和专家的好评。1996年，在北京中国美术馆成功举办了建校80周年美展；1997年，河南电视台拍摄了专题片介绍我院；1999年，中央电视台“美术星空”栏目又以专题片形式向全国做了介绍。全国政协副主席王文元，省委常委、洛阳市委书记孙善武等领导人曾到美术学院检查指导工作。
美术学专业：师范类本科专业，中国画方向，油画方向。主要培养掌握美术学基本理论、基本知识和技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的高素质、复合型美术教学研究人员、教育工作者和创作人才。开设的主要课程有中国美术史、外国美术史、技法理论、素描、色彩、书法、中国画、油画、版画、雕塑等。学制四年，授予文学学士学位。
艺术设计专业(装潢设计方向)：本科专业。主要培养掌握美术专业基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实际能力，能够进行艺术设计与创作、教学、科研及管理的高级专门人才。开设的主要课程有中国美术史、外国美术史、设计概论、透视、素描、色彩、包装设计、广告设计、CI设计、立体构成等。学制四年，授予文学学士学位。
艺术设计专业（数码设计方面）：本科专业。该专业是近几年来设计领域里快速发展起来的一个新专业，主要培养具有广泛的人文素质，在艺术设计、教育、出版以及广播、电影、电视等单位从事动画原创设计、三维电脑创作的应用型复合人才。开设的主要课程有设计基础、设计基础理论、网络技术基础、多媒体技术基础、多媒体程序设计、二维动画设计、三维动画设计、影视非线形编辑和网面设计等。学制四年，授予文学学士学位。
绘画专业（中国画方向、油画方向）：本科专业。该专业是我系根据专业优势新增学科，主要培养专门的美术创作人才。开设的主要课程有中外美术史、艺术概论、画论、技法理论、专业技法等。学制四年，授予文学学士学位。
