洛阳师范学院文学院的前身为始建于1958年的中文系。现招收全日制本科生，开设汉语言文学（师范类）、对外汉语和新闻学3个本科专业，全院共有学生3300余人，其中普通生1800余人，成教生1500余人。
文学院重视师资队伍建设，师资力量雄厚。现有专兼职教师63人，教授10人，副教授14人，讲师32人，其中硕士生导师3人，博士10人，硕士34人，35岁以下的教师全部具有硕士以上学历。另外有国家级突出贡献专家1人，省管优秀专家3人，省级优秀中青年骨干教师2人，校级中青年骨干教师3人，曾宪梓教育基金一等奖获得者1人、三等奖获得者2人，国家“五一”劳动奖章获得者1人，省级优秀教师及省级优秀教育工作者3人，市级优秀教师6人，省青年教师资助计划项目获得者4人。
文学院重视学科建设。中国现当代文学被学校遴选为首批重点学科，《写作》和《古代文学》被评为省级重点课程。在全省统考中，《古代文学》曾获得平均分全省第一和第二的成绩，《外国文学》获得个人和总评两个全省第一。
文学院科研成果丰硕。近几年来，教师主编教材60余部，出版专著10余部，在《文学评论》、《文艺研究》、《中国教育学刊》等国家级刊物上发表论文500余篇，其
中50多篇被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》等重要文摘期刊摘转。
文学院学生活动丰富多彩。现有文学院学生演剧团、新季风文学社、三叶草文学社等社团。演剧团曾在校内外多次公演，录制节目在电视台播放，多次参加“文化三下乡”活动和河南省大学生科技文化艺术节，获得一等奖两项、二等奖两项。学生刊物《新季风》、《三叶草》和《新闻实践》凝聚一大批写作爱好者，成为学生发表习作、提高写作水平的摇篮。
汉语言文学专业：师范类本科专业。主要培养具有汉语言文学基本理论和基础知识，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究以及能够在政府部门、传媒、大中型企业从事文秘、编辑、记者等工作的专业人才。开设课程主要有古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、美学、教学
对外汉语专业：非师范类本科专业。主要培养以双语为基础，具有较为全面的中外语言文化知识，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型人才。开设的主要课程有古代汉语、现代汉语、语言学概论、社会语言学、对外汉语教学概论、中国文化概论以及中外文学类、文艺学类和英语类课程等。学制四年，授予文学学士学位。
新闻学专业：非师范类本科专业。主要培养具有系统的新闻传播理论知识与技能，宽广的社会文化知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻宣传、传媒运营、出版单位从事采访、编辑、发行和管理等业务工作的新闻学专门人才。开设的主要课程有中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻学概论、新闻编辑学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影、大众传播学、基础写作、社会心理学以及语言类、文学类课程等。学制四年，授予文学学士学位。
历史文化学院的前身为始建于1982年的历史系，设历史学、旅游管理2个教学系。开设历史学、旅游管理2个本科专业、酒店管理本科专业方向和旅游管理专科专业。有中国古代史、世界史、中国近现代史、史学理论与教法、旅游文化、酒店服务与管理6个教研室。其中中国古代史为校级重点学科。
历史文化学院师资力量雄厚，现有教职工46人，其中教授4人，副教授11人，硕士生导师3人，博士及在读博士生6人，硕士及在读硕士生29人。教师师承广泛，分别毕业于北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学等20余所著名院校；著述成果丰硕，出版著作30余部，发表学术论文500余篇，其中在《历史研究》、《世界历史》、《中国史研究》等国家级刊物发表80余篇，获地厅级以上奖励20余项；敬业精神强，先后有15人次荣获市级以上优秀教师称号。杨作龙教授、郭绍林教授1994年被评为洛阳市有突出贡献专家并获曾宪梓教育基金会教师三等奖。湛贵成教授2004年被评为河南省教育厅学术技术带头人。
历史文化学院教学条件逐日完善，资料室藏书2万余册，报刊200余种；文物室藏品1000多件，价值2000余万元；模拟客房和模拟餐厅初具规模，同时在北京、杭州、青岛、广州、洛阳等省内外旅游城市建有旅游实习基地。
历史文化学院注重学风建设，建立了完善的教学管理制度，基本形成了独具特色的教学体系。目前在校生1985人，成人教育学生300余人。至今已为社会培养各类毕业生3000余人，其中已有20余人考取博士学位，270余人考取硕士研究生。毕业生深受社会及用人单位好评。
历史学专业 ：师范类本科专业。主要培养具有历史学基本理论和基础知识，能在高等或中等学校进行教学和研究的教师、教学研究人员和教育管理工作者。开设的主要课程有中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中国古代思想史、现代国际关系、国别史等。学制四年，授予历史学学士学位。
旅游管理专业：非师范类本科专业。主要培养具有旅游管理专业知识和基本理论，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的专门人才。开设的主要课程有旅游学概论、导游学、旅游市场营销学、中国旅游地理、旅游心理学、旅游资源学、旅游公共关系、管理学原理、旅游英语、旅行社管理、旅游景区规划与管理等。学制四年，授予管理学学士学位。
旅游管理专业（酒店管理方向）：非师范类本科专业。主要培养具有旅游及酒店管理专业知识和基本理论，能在各级旅游行政管理部门、涉外酒店、酒店集团和酒店管理公司从事旅游及酒店管理工作的专门人才。开设的主要课程有旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、餐饮管理、旅游与酒店市场营销、饭店职业英语、酒店财务管理、中国旅游地理、旅游资源学、旅游与酒店公共关系、礼仪文化、管理学原理等。学制四年，授予管理学学士学位。
旅游管理专业：与爱尔兰沃特福德理工学院合作办学专业。
政法学院的前身为始建于1986年的政法系。学院下设两个教学系，设有哲学和科技文化研究所、马克思主义理论和思想政治教育研究所两个研究机构。现有思想政治教育、法学两个本科专业，在校生1000余人。现有教师42人，其中硕士生导师3人，教授、副教授16人，博士及在读博士7人，年轻教师基本上都具有硕士学位。有国家优秀教师、省优秀教师各1人，省级师德先进个人2人，省优秀青年骨干教师1人，洛阳市优秀教师4人，洛阳市优秀专家1人。
政法学院“以教学为中心、以专业建设拓空间、以学科建设上水平”作为办学思路，教学质量和科研水平不断提高。校重点资助建设学科一个，《马克思主义哲学》、《政治经济学》为省级优质课程。本院主持的“全程教育实习法研究”获省级教学成果一等奖，1名教师获国家级“精品课”教学大赛奖， 3名教师获省级优秀教学、教书育人一等奖，5名教师分别获得学校教学大奖赛一、二等奖。突出实践教学环节，注重能力培养，在中学、司法机构建立了大批实践基地。
政法学院始终以“学术有方向，成果成系列”为导向，激励教师扎实有效地进行科学研究。出版专著40余部，在省级以上刊物发表学术论文近700篇，其中国家级期刊和重点核心期刊发表论文近300篇，被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》等刊物转摘和复印的200余篇。升本以来，主持省部级项目20余项，地厅级项目80余项，河南省青年骨干教师资助项目4项。获省部级科研成果奖、省级教育科学奖、优秀论文奖、优秀专著奖150项。哲学和科技哲学的研究成果在国内学术界有一定影响。
政法学院重视学术交流，经常邀请国内知名大学的学者、专家来我院讲学。连年被评为党建和思想政治工作先进集体。校园文化活动和社会实践活动不断创新，“模拟法庭”在社会上引起了强烈反响。毕业生广泛分布于全省党政机关、政法部门、企业、教育部门等单位，大多数毕业生已成为本单位的业务骨干，有的已走上领导岗位。
思想政治教育专业：师范类本科专业。主要培养具有较高思想政治素质和马克思主义理论修养，具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识的人文社会科学的专业人才。开设的主要课程有：马克思主义哲学原理、政治经济学原理、政治学原理、国际政治与国际关系、社会学、管理学、经济学、公共关系等。学制四年，授予法学学士学位。
法学专业：非师范类本科专业。主要培养熟悉国家法律法规和相关政策,全面系统地掌握法律专业知识，既能在司法机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作,又能从事法学教育与研究工作的专门人才。开设的主要课程有：法理学、宪法、民法、商法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法学、劳动法与社会保障法、立法学、犯罪心理学等。学制四年，授予法学学士学位。
外国语学院拥有一支专业素质高、教学能力强的教师队伍，现有教师70人，其中教授3人、副教授9人、讲师20人。外籍教师5人，分别来自美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家。外国语学院现有全日制学生1800余人，成人教育学生近600人。近年来，外国语学院教师在各级学术刊物上发表论文近400篇，出版译著8部，主编和参编教材30余部。外国语学院教师积极进行教育、教学改革的探索，承担教学科研项目20余项，其中袁彩虹教授主持的“英语交际能力培养综合模式的构想与实践”和杨淑芝副教授主持的“相似诱导教学法”的教学改革项目获河南省教学成果一等奖，“综合英语（二）”课程2005年被河南省教育厅评为“省高校精品课程”，“外国语语言学及应用语言学”被列为校级重点学科。
外国语学院拥有多媒体语言实验室、英语教学调频广播电台、视听室和电教室等现代化的教学实验设施，为教师的教学、科研和学生的学习创造了良好的教学环境及语言氛围。资料室藏书近万余册，外文期刊50余种，有大量的磁带、录像带、VCD、DVD等外语音像资料供听力教学使用。
外国语学院拥有“团结友爱、勤奋好学、积极进取”的优良传统和“刻苦、严谨、求实、创新”的优良学风。外国语学院学生在河南省大学生英语演讲比赛中多次获得一等奖，并多次在河南省高等师范院校学生说课大赛及全国高师教学大赛河南赛区决赛中获一等奖，为社会培养了大批外语人才，毕业生深受社会及用人单位好评。
英语专业(教育方向)：师范类本科专业。主要培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，并能熟练地运用英语进行教学、教学研究及其它工作的复合型英语人才。开设的主要课程有综合英语、高级英语、阅读、听力、口语、写作、翻译、语言学、英美文学、英语国家概况等。学制四年，授予文学学士学位。
英语专业(经贸方向)：非师范类本科专业。主要培养具备扎实的英语语言基础和广博的的外经、外贸方面的专业知识，并能应用这些知识在外经、外贸等领域从事管理工作和业务工作的高级专门人才。开设的主要课程有综合英语、外贸英语、外贸阅读、翻译、听力、口语、口译、外贸写作、国际贸易、国际金融、商务谈判等。学制四年，授予文学学士学位。
日语专业：师范类本科专业。主要培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的日语语言运用能力，能够在社会主义市场经济建设中从事日语语言翻译、日本文学文化研究的人才以及在高等和中等学校进行日语教学和教学研究的教育工作者。开设的主要课程有综合日语、高级日语、会话、听力、阅读、语法、写作、日本文学、翻译等。学制四年，授予文学学士学位。
英语教育专业：师范类专业，学制5年。招生对象为初中毕业生，学习高中课程和大专课程。本专业培养具有敬业精神、创新精神、现代教育理念及教育实践能力，能推动中小学素质教育的德、智、体、美全面发展的中小学英语教师以及适应社会主义现代化建设需要的其它英语专业人才。
数学科学学院是我校设立最早的教学院系之一。下设数学与应用数学、信息与计算科学、统计科学3个教学系和1个计算数学研究所。开设数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个本科专业，有全日制在校学生1300余人。资料室藏书15000余册，订有中英文期刊百余种。有计算机实验室两个，重点学科实验室、数学建模实验室各一个，拥有高性能微机150台。
数学科学学院注重师资队伍建设、学科建设和课程建设，积累了丰富的办学经验和雄厚的办学实力。现有教师70余人，其中教授4人，副教授16人，博士、硕士35人，师承广泛，结构合理。计算数学是校级重点学科，《高等代数》是省级精品课程。近年来，院内教师承担国家、省、厅局级科研项目10余项，主编、参编专著、教材20多部，发表科研、教研论文500余篇，其中40余篇被《SCI》收录，19人次获得省级自然科学优秀论文奖。
数学科学学院是学校首批文明单位、洛阳市思想政治工作先进单位，党总支是河南省高校先进基层党组织。有省级和教育厅学术技术带头人各1名，省高校创新人才培养对象1名，省中青年骨干教师2名，洛阳市优秀青年科技专家1名。先后有两人荣获曾宪梓教育基金教师奖一等奖，有6人分别被评为省师德先进个人、高校学生管理先进工作者、教师教育先进个人和优秀党务工作者，6人被评为洛阳市优秀教师、优秀教育工作者，3名教师分获河南省高校职业技能大赛一、二、三等奖，多名教师在校教学大奖赛中获一、二等奖。
数学科学学院精心营造学生的成才氛围，党建和团学工作不断开拓创新，连年被评为先进，多次获学生工作突出贡献奖。校运动会连年夺冠，新生军训多次第一，英语四、六级通过率、计算机二级通过率名列前茅，先后有8个班级被评为省级先进班集体。全国数学建模竞赛继2005年荣获国家二等奖后，2006年荣获国家一等奖。毕业生具有良好的素质，深受用人单位欢迎，是全校就业签约率最高的教学院系之一。近3年来，有100多名毕业生考取上海交大、西安交大、华中科技大学、天津大学、武汉大学等院校的硕士研究生。
数学与应用数学专业：师范类本科专业。主要培养掌握数学学科的基本理论、基础知识及基本方法，能够在高等或中等学校进行教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。开设的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、计算机基础、计算机语言程序设计、CAI课件制作、普通物理、复变函数、常微分方程、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模与数学实验、组合数学、计算方法、点集拓扑、初等数论、运筹与优化等。学制四年，授予理学学士学位。
信息与计算科学专业：非师范类本科专业。主要培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能在科技、教育、企业和经济部门从事计算、教学、信息管理和应用开发工作的高级专门人才。开设的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、普通物理、信息科学概论、算法与数据结构、管理信息系统、编码理论、计算机安全学、信息处理的数学概论、计算方法、常微分方程、概率统计、数学模型、运筹与优化等。学制四年，授予理学学士学位。
统计学专业：非师范类本科专业。本专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论，了解和掌握丰富的现代统计方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事教学和研究工作的高级专门人才。开设的主要课程有数学分析 、高等代数、解析几何、计算机基础、计算机语言程序设计、概率论、数理统计、实变函数、测度论、运筹学、常微分方程、多元统计分析、应用随机过程、时间序列分析、回归分析、抽样调查、试验设计、统计计算与软件包、计算方法、非参数统计等，同时在经济学、管理科学、金融学等方向开设若干选修课。学制四年，授予理学学士或经济学学士学位。
物理与电子信息学院设有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等3个本科专业和应用电子技术专科专业。现有教职工72人，其中教授9人，副教授和高级工程师17人，博士及在读博士生8人，硕士及在读硕士生44人。全日制在校生1200余人。设有大学物理、理论物理、电子电路、自动控制、通信、计算机、教材教法7个教研室及大学物理、近代物理、电子技术、通信原理、信号与系统、微机原理、单片机应用、电力拖动、自动控制、EDA、PLC、DSP、嵌入式系统、光电技术、电子课程设计、电子实训等19个教学实验室，现拥有总值800余万元的仪器设备和9000余平方米的实验用房。
物理与电子信息学院注重学科建设、专业建设和师资队伍建设，积累了雄厚的办学实力。光学为校级重点学科，激光光学实验室为校级重点实验室，热学和电子技术2门省级精品课程。同时拥有电子创新、光电技术、现代光学和材料物理4个研究所。在凝聚态物理、强激光技术、微电子技术、自动控制以及无线通信领域形成了有较强科研能力的师资队伍。近年来，本院教师先后参加国家高新技术863项目5项，承担国家自然科学基金项目4项，主持省科技攻关和自然科学基金项目20余项。在国内外有影响的学术刊物上发表论文200余篇，其中被《SCI》、《EI》收录80余篇，一批创新性研究成果达到了国际先进水平，获得省级以上科研奖20余项，并拥有多项专利。
物理与电子信息学院有着优良的办学传统，严谨的办学思路，科学的管理体系，注重培养高素质复合型人才。在河南省“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中连年获得省级奖励，“三下乡”服务团队被评为河南省优秀服务团队，英语四六级考试通过率和应届毕业生一次就业率名列前茅，多数考研的学生被北京大学、南京大学、西安交通大学、电子科技大学、中国科学院等重点大学和科研院所录取。
物理学专业：师范类本科专业。主要培养系统掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，能在高等和中等学校进行物理教学的教师及从事科研、技术和相关管理工作的专门人才。开设的主要课程有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电子技术、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、近代物理实验、现代教育技术等。学制四年，授予理学学士学位。
电子信息科学与技术专业：非师范类本科专业。主要培养掌握电子信息科学技术与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，从事有关电子信息科学与技术专业的教学与技术工作的高层次复合型的专门技术人才。开设的主要课程有高等数学、概率与统计、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频线路与实验、信号与系统、通信原理及实验、数字信号处理、自动控制原理、传感器与测量技术、微机原理及系统设计、单片机及应用、EDA、电子技术设计、现代通讯技术等。学制四年，授予工学学士学位。
电气工程及其自动化专业：非师范类本科专业。主要培养掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程和计算机应用技术的宽广专业知识，并具备一定的科技开发、科学研究和企业管理能力的复合型高级技术人才。开设的主要课程有高等数学、概率与统计、电路、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、电机学、电力系统分析、自动控制原理、高级语言程序设计、电力电子技术、信号与系统、微机原理及系统设计、单片机及应用、传感器与测量技术、计算机网络技术、计算机控制技术等。学制四年授予工学学士学位。
应用电子技术专业：与德国马格德堡一施滕达尔高等专业学院合作办学专业。
化学化工学院现有教师62人，其中教授10人，副教授11人，高级实验师3人，博士12人，硕士26人。另有特聘博士生导师2人。化学化工学院现设有化学、应用化学和化学工程与工艺3个本科专业，在校生近1000人。
化学化工学院拥有国家自然科学基金资助项目和省厅项目多个。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、应用化学、化学工程、化学教法、分析测试中心实验室和实验教学9个教研室及相应的12个基础教学实验室，其中无机化学和有机化学是重点学科，分子科学实验室是重点实验室，有机化学是河南省级精品课程。拥有齐全的精密仪器和良好的实验条件：现有傅立叶变换红外光谱仪、紫外可见光谱仪、原子吸收光谱仪、高效液相分光仪、单晶衍射仪等现代测试仪器，其中APEX2 CCDX-射线单晶衍射仪是河南省唯一的此类先进仪器。
化学化工学院师资力量雄厚，仪器设备先进，教工治学严谨，工作敬业，求真求实。近年来，在国内外有影响的学术刊物上发表中、外文学术研究论文450余篇，其中核心期刊300余篇，被《SCI》、《EI》收录的有160多篇。主编、参编专著或教材30余部。
化学专业：师范类本科专业。主要培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，具备在高等和中等学校进行化学教学的教师及从事相关科技研究的高级人才。开设的主要专业课有无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工基础及实验、仪器分析及实验、当代化学前沿、化学软件、化工专业英语、配位化学、超分子化学、文献检索、化学教学论等。学制四年，授予理学学士学位。
应用化学专业：非师范类本科专业。主要培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，能在厂矿企业、研究所、环保部门从事研究、开发的高层次人才。开设的主要课程有无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学入实验、物理化学及实验、化工基础及实验、结构化学、化工制图、化工工艺学、药物化学、配位化学、环境化学、精细化工、化学软件、化学化工英语、天然产物化学、生化分析、有机合成设计等。学制四年，授予理学学士学位。
化学工程与工艺专业：非师范类本科专业。本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在制药、塑料、助剂、日用化工、石化等化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发的高级工程技术人才。开设课程有：高等数学、工程数学、大学物理、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工设计、化工过程分析与开发、精细有机合成化学及工艺学、化工工艺、煤化工等。学制四年，授予工学学士学位。
信息技术学院设有计算机科学与技术、电子商务、软件工程3个本科专业和计算机网络技术、计算机应用技术（游戏开发）、软件技术等3个与爱尔兰卡罗理工学院合办的专科专业，在校全日制学生近1500人。有大学计算机教学部、计算机应用技术研究所、实验中心，以及计算机软件、计算机系统结构、计算机网络、电子商务、多媒体技术等5个教研室。实验中心建有软件、组成原理、组装维护、网络、电子技术、微机原理、单片机、通信原理、信号与系统、PLC、EDA、DSP、电子商务等13个实验室，高档服务器、工作站及微机700多台，直接管理设备总价值800余万元。
信息技术学院现有教授、副教授、高级工程师、系统分析师、讲师、软件设计师、数据库工程师、网络工程师等90余名教职工，其中博士和在读博士8人。教师敬业奉献，教学科研硕果累累，获省级优秀教学成果奖2项，多人获洛阳市“十佳百星”、青年科技专家、科技成果一等奖及河南省教育厅学术技术带头人等荣誉称号。近几年来，在《计算机研究与发展》、《计算机科学》、《计算机应用》、《小型微型计算机系统》、《计算机工程与应用》、《计算机应用研究》等专业学术期刊发表学术论文200多篇，其中核心期刊50多篇。主持省级科技攻关、基础与前沿技术研究项目5项，参与省部级科研项目10余项，出版专著、教材20余部。
信息技术学院是全国AutoCAD认证考点信息产业部授权的“全国信息技术人才培训基地”，“国际化信息技术人才认证考试培训基地”，计算机软件与技术认证报名点，每次计算机软件与技术资格考试的通过率远高于全国及全省平均水平。ATA(北京全美教育技术服务有限公司)、北京软件产业促进中心、四川华迪信息技术有限公司、北京翰子昂教育科技发展有限公司郑州中心等大型公司作为本院的签约实训基地，为学生实习、就业提供了良好的条件。近三届毕业生中，有近百名考取中南大学、电子科大等重点大学硕士研究生，在北京、上海、广东、福建等地就业的毕业生受到用人单位的好评。
计算机科学与技术专业：师范类本科专业。主要培养学生掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作者。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程导论、计算机组成原理、数据库概论、计算机网络基础、现代教育技术及应用、教育研究方法、学科教学论、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、多媒体技术、微机原理与接口技术等。学制四年，授予工学学士学位。
计算机科学与技术专业(网络方向)：非师范类本科专业。主要培养在网络技术专业方向有较深的造诣，能够在企事业单位承担计算机网络系统的开发与维护的中高级人才。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、汇编语言程序设计、数据库概论、软件工程导论、计算机组成原理、数据通信原理、计算机网络基础、互联网技术及WEB系统开发、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、网络操作系统、JAVA程序设计、网络互联交换技术等。学制四年，授予工学学士学位。
软件工程专业：非师范类本科专业。主要培养掌握计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力、软件开发实践和项目组织的初步经验，适应社会需求的高素质软件工程专门人才。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、电子技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、汇编语言程序设计、数据库概论、软件工程导论、计算机组成原理、计算机网络基础、计算机体系结构、可视化程序设计、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件需求分析、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、工程经济学、团队激励与沟通、软件项目管理、软件工程实践等。学制四年，授予工学学士学位。
电子商务专业：非师范类本科专业。主要培养掌握商务理论基础和网络技术，具有从事电子商务工作（包括电子商务信息系统分析、设计和管理，电子物流，电子支付等）的基本能力，可在财政、金融、保险、税务、信息、工商等经济管理部门及行政管理部门等企事业单位从事网络经济管理、网络信息系统的开发、维护等工作的专门人才。开设的主要课程有：高等数学、线性代数、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库概论、计算机网络基础、JAVA程序设计、管理学原理、电子商务概论、电子商务物流管理、网上支付与电子银行、网络经济学、网络营销学、国际贸易、知识产权与电子商务法规、管理信息系统、WEB应用开发技术、SQL Server、电子商务案例分析、运筹学、电子商务安全与管理、信息管理基础、商务英语、会计学原理、PB程序设计、电子商务技术等。学制四年，授予管理学学士学位。
计算机网络技术、计算机应用技术(游戏开发)、软件技术3个专业：与爱尔兰卡罗理工学院合作办学专业。
教育科学系拥有一支职称结构、学历结构、学科结构、学缘结构、年龄结构相对合理，教学、科研能力较强的师资队伍。现有教职工39人，其中教授2人、副教授11人，讲师12人；其中博士2人、硕士18人。近几年来发表论文200多篇，其中发表于核心期刊的80多篇，国家一级期刊的多篇。已申报或完成国家级项目1项、省部级3项、地厅级20多项。
教育科学系下设教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育研究中心、心理与发展研究中心、心理咨询中心、学生考研就业指导中心；主要教学部门有教育学教研室、心理学教研室、教育技术学教研室；拥有多媒体综合实验室、非线编实验室、线编实验室、心理实验室、微格实验室等实验机构。拟建的实验室有：影像技术实验室、行为观察实验室、心理测量实验室等。
教育技术学专业：师范类本科专业。旨在培养能在教育信息技术领域从事教学技术、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和评价的高级专门人才，包括各级师范院校和中小学校的教育技术学教师、信息技术课教师，各级电教馆、高校和普教的教育技术专门人才，基础教育和远程教育所需的网络教学、资源开发与管理的专业技术人才。该专业开设的主要课程有教育技术学导论、教学系统设计、网络教育应用教程、远程教育学、教学媒体的理论与实践、教育技术研究方法、高等数学、心理学导论、现代教育论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、C语言程序设计、教育传播学、电视节目编导与制作、摄影摄像技术。主要专业实验课有模拟教育电视节目编制、摄影摄像技术实验、网络技术实践、多媒体课件设计与制作、相关计算机上机课程等。学制四年，授予教育学学士学位。
应用心理学专业：非师范类本科专业。旨在培养具有系统的心理学理论知识、受过严格专业训练的中小学心理健康教育的高级专门人员，以及面向社会的专业智能鉴定、人力资源开发与管理、职业指导和心理咨询等专业技术人才。该专业开设的主要课程有生理心理学、社会心理学、教育与心理统计、心理测量、心理学研究方法、教育心理学、发展心理学、普通心理学、心理咨询与辅导、中学生心理健康教育、青少年行为矫治、组织行为学、管理心理学、人力资源开发、团队心理咨询、变态心理学。主要专业实验课有基本的生理现象实验、普通心理现象实验、心理测量、实验心理学设计。学制四年，授予理学学士学位。
生命科学系拥有一支高学历、教学科研能力强的师资队伍，专任教师全部具有硕士以上学历，具有博士学历的占36%。有教育部先进工作者、河南省优秀教师、省教育厅学术技术带头人、洛阳市优秀专家、洛阳市优秀青年科技专家等。2004年以来主持省部级科研项目4项，地厅级科研项目16项；获省部级科研成果奖9项，地厅级科研成果奖15项；发表在核心以上期刊学术论文110余篇，参编教材5部。
生命科学系资料室拥有版本新、知识面广、面向前沿的图书资料。现有植物学、动物学、微生物学、生物数学、生物物理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、生物工程、生理学、遗传学、病毒学、水产学、生态学、环境科学、植物保护学、园艺学、生物医学、基础医学、食品科学、安全科学等数十门学科的专业图书资料和60多种学术期刊。
生命科学系实验室仪器设备齐全，有水平和垂直电泳仪、梯度PCR仪、凝胶成像分析系统、光合作用测定仪、流式细胞仪、摄影生物显微镜、正置生物显微镜、自动核酸蛋白分离层析仪、超速冷冻离心机、分子荧光光度计、双光束紫外可见光光度计、高效液相色谱仪等先进的大、中型精密仪器。
生物科学：师范类本科专业。主要培养具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神的高中生物教师及有关科研和管理工作者。开设的主要课程有：基础生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。学制四年，授予理学学士学位。
生物技术：非师范类本科专业。培养具有坚实的数、理、化基础知识和全面的生物学基础知识，系统地掌握现代生物技术及相关学科的基本理论知识、现代实验原理及技术，能在工业、医药、食品、卫生、农、林、牧、环保等行业的企事业和行政部门，从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产经营和行政管理工作的高级人才。开设的主要课程有动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、动物胚胎学、基础分子生物学、蛋白质工程、发育生物学、病毒学、基因工程、微生物技术及发酵工程等。学制四年，授予理学学士学位。
水产养殖学：非师范类本科专业。主要培养符合社会发展需求的从事水产养殖、生物技术、生物工程等领域的生产、科研、教育和管理方面的高级人才。开设的主要专业基础课程有：基础生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、水化学、植物学、动物学、水生生物学、鱼类学、微生物学、池塘养殖学、水产动物疾病学、仪器分析等。学制四年，授予农学学士学位。
管理科学系现设行政管理、公共事业管理2个本科专业，附设科技哲学研究中心、青少年研究中心、中国传统文化研究中心3个研究机构，有1个校级重点学科，现有教职工30人，其中教授、副教授11人，博士生2人，具有硕士学位以上的教师占教师总数的70%以上。有全国优秀教师1人，河南省教育厅学术技术带头人1人，河南省高校青年骨干教师1人。
行政管理专业：非师范类本科专业。主要培养具有较高政治理论素养，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，具有较强的管理、经营、策划、调研、交际能力的复合型管理人才。可以胜任国家机关、社会团体、企事业单位的行政管理，或从事行政管理方面的教学研究工作。
主要课程有行政管理学、管理学基础、社会学、组织行为学、社会调查与统计、行政领导与决策、人力资源开发与管理、公务员制度概论、当代中国政府与行政、行政法学、经济法学、行政公文与写作、公共政策分析、机关管理与办公自动化、行政案例分析、中国政治思想史、西方政治思想史、计算机应用、专业英语等。学制四年，授予管理学学士学位。
公共事业管理专业：非师范类本科专业。主要培养具有新型的公共事业复合型专业管理知识，能在各级政府文化部门、政策研究部门、外贸公司、外资企业等企事业单位从事文化管理和研究工作的专门人才。开设的主要课程有管理学原理、法学概论、国民经济管理、行政管理学、中国文化概论、企业文化学、文化策划学、社会学、政治经济学、公共关系、礼仪文化、管理文秘等。学制四年，授予管理学学士学位。
经济与贸易系设工商管理、市场营销、国际经济与贸易3个本科专业。现有教职员工40余人，其中专任教师30余人，高级职称10余人，博士7人，硕士以上学位比例达到90％，且大都是中青年教师，思维敏捷，思想活跃，开拓创新。
近年来，该系教师在国内外有影响的学术期刊上发表论文200余篇，出版专著、教材10余部，主持、参与科研项目30余项。
经济与贸易系注重学生管理，精心营造学生成才氛围，形成了诚朴、敏行、严谨、创新的良好系风。毕业生过硬的专业本领，受到用人单位的一致好评。专业介绍
国际经济与贸易：非师范类本科专业。主要培养掌握国际经济与贸易的基本理论知识，熟悉国际贸易规则和国际金融实务，具备分析问题和解决问题的实际操作技能，能在企事业单位及政府部门从事进出口贸易业务操作、管理、教学、科研等工作的高级专门人才。开设的主要课程有：经济学、管理学、国际贸易理论与实务、国际企业管理、国际金融、国际投资、国际市场营销、国际商法、国际商务函电、国际商务谈判、会计学、中国对外贸易概论、物流管理、电子商务、经贸外语等。学制四年。授予经济学学士学位。
工商管理专业：非师范类本科专业。主要培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企事业单位从事管理、策划、营销、教学、科研等方面工作的高级专门人才。开设的主要课程有：管理学原理、现代企业管理、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、统计学、会计学、市场营销学、高等数学、电子商务、管理信息系统、工商企业策划、物流管理、投资与项目管理等。学制四年，授予管理学学士学位。
市场营销：非师范类本科专业。主要培养具备管理、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在各类工商企业、事业单位从事市场营销与管理以及教学等方面工作的高级专门人才。开设的主要课程有：市场营销学、管理学、宏观经济学、微观经济学、会计学、经济法、财务管理学、高等数学、广告学、推销学、消费者行为学、货币银行学、统计学、公共关系学、市场调研预测、管理信息系统、商务谈判、电子商务、销售管理、企业营销策划等。学制四年。授予管理学学士学位。
体育学院下设体育教育系、运动训练系、民族传统体育系（武术系）、社会体育系等四个系，目前全日制在校生1020人。现有教职工55人，其中具有高级职称的15人，中级职称6人，具有研究生学历的29人。国家级裁判2人，国家一级裁判16人，并有外聘教授、客座教授10人。师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构较为合理，为本院的持续发展奠定了坚实基础。教学科研成果丰硕，在各种学术期刊发表论文500余篇；出版专著、教材70余部。主持并承担省部级、地厅级科研课题或项目30余个。教学训练设施完备，有塑胶400米标准田径场一个（国家一类场地）。标准天然草坪足球场一个。投资4000余万元、建筑面积12000平方米的综合体育馆已投入使用。现有人体生理、体育健康保健、人体解剖、人体标本和多媒体等10个实验室，教学仪器设备总价值200多万元，基本满足了我院教学科研的需要。
体育学院注重培养学生的专业竞技能力，在参加全国、全省同类高校比赛中名列前茅。2005年参加全国第十届运动会李俊丽、金龙同学分获散打和自行车两块金牌。2005全国体育教育专业基本功大赛获一等奖。张玥同学连续两年打破全国大学生射击记录。
体育教育专业：师范类本科专业。 培养系统掌握体育基本理论、基本知识、基本技能和学校体育教育工作规律，具有创新精神和较强的实践能力，培养能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能进行学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的德、智、体全面发展的高级体育专门人才，主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育心理学、学校体育学、体育保健学、田径、体操、球类（篮球、排球、足球）、武术等。 学制四年，授予教育学学士学位。
民族传统体育专业：非师范类本科专业。培养具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、散打、传统体育养生及民族民间体育工作的高素质的高级专门人才。主要课程有运动解剖学，运动生理学，体育保健学，运动训练学，教育学，中国传统文化概论，民族传统体育概论，中医学基础，传统体育养生理论与实践，套路、散手、太极拳等。学制四年，授予教育学学士学位。
运动训练专业：非师范类本科专业。培养学生成为德、智、体全面发展，能够适应社会需要的从事运动训练、体育教学和竞技运动科学研究的高级专门人才。为各级各类学校，特别是体育运动学校、业余体校、体育中学、体育传统项目学校培养合格的从事运动训练的教练员。主要课程有运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、体育保健学、田径专项专项理论与技术、运动竞赛学、运动选材等。学制四年，授予教育学学士学位。
社会体育专业：非师范类本科专业。培养具有社会体育基本理论、知识与技能，适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体全面发展，能在社会体育领域中从事群众性生活的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的具有较强社会适应能力和竞争能力的高级专门人才。主要课程有体育概论、体育保健、体育管理、体育市场营销、大众体育、俱乐部经营管理、体育法规、体育经济人概论、康乐体育经营与管理等。学制四年，授予教育学学士学位。
音乐学院设有音乐学、音乐表演、舞蹈学3个本科专业，是中等学校音乐舞蹈教师、文化团体表演人才的摇篮，河南省音乐骨干教师培训基地。在校普通生900余人。
音乐学院现有教职工61人，其中教授4人，副教授14人，硕士学位获得者11人。还聘有中央音乐学院、上海音乐学院等知名院校客座教授多人。师资力量在全省同类高校中具有明显优势。
音乐学院办学实力雄厚。拥有现代化的教学大楼，功能齐全的演播厅，国内一流的数码钢琴教室、多媒体电脑音乐教室、音乐欣赏教室、舞蹈教室。拥有200间琴房、千余件中西乐器、上千套各类演出服装和道具。资料室丰富的图书、音像资料，为师生的工作、学习和科研提供了可靠保证。
音乐学院科研成果丰硕。近三年来，音乐学院教师在国家一级刊物上发表学术论文12篇、核心期刊学术论文27篇、CN级学术论文100余篇，出版著作12部。获省级以上科研成果奖13项。获得全国艺术科学“十五”规划课题1项，省级、地厅级科研项目17项。
音乐学院注重学生创新精神和实践能力的培养。构建了科学系统丰富多彩的实践教学活动体系,通过定期举行各类艺术实践汇报及举办“牡丹杯”声乐、器乐、舞蹈大赛等活动，为学生提供了展示才能的平台。参加全国全省竞赛活动，获奖等级、项目、数量均居全省前列。多次代表洛阳市与奥地利、美国、日本、港澳等国内外艺术团体同台竞技、交流演出，得到社会各界普遍赞誉。毕业生得到用人单位的欢迎。
音乐学专业 ：师范类本科专业。主要培养具有良好的音乐修养与较强的音乐教育及音乐表演能力，具有创新精神，能适应社会发展需要的高质量的艺术教育人才。开设的主要课程有声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲、音乐教育学等。学制四年，授予文学学士学位 。
音乐表演专业 ：非师范类本科专业。主要培养既具有较强的音乐表演能力又具有基本的音乐基础教育能力，既能从事专业音乐表演工作与基层文化工作又能从事基础音乐教育的复合型人才。开设的主要课程有声乐、器乐、舞蹈、钢琴、合唱与指挥、中外音乐史、作曲、表演等。学制四年，授予文学学士学位 。
舞蹈学专业：非师范类本科专业。主要培养能较全面地掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能，具有基本的舞蹈艺术教育能力、良好的艺术修养与舞蹈表演能力，能适应社会发展需要的高层次复合型舞蹈艺术专业人才。开设的主要课程有中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈教学法等。学制四年，授予文学学士学位 。
美术学院现有３个本科专业，4个专业方向，在校生1300余人。下设美术系、艺术设计系、造型艺术系和美术研究所，拥有专职教师50人，其中教授4人，副教授13人，美术学院的教师队伍呈现出结构合理、优势互补的良好局面。培养的毕业生受到用人单位好评。
美术学院教师的创作实力雄厚。近年来，教师发表作品数百幅，参加省级以上展览80余次，国外个人展6次，7人20余次参加全国性美展，3人次参加国际艺术交流。1994年，第二届中国油画展入选作品3件，第八届全国美展优秀作品展入选作品1件并获奖；1999年第九届全国美展入选作品3件；2003年，第三届全国油画展入选作品6件。2002年，一名教师在亚洲雕塑大赛中获奖（国内唯一），5人次在全国性美展中获奖，4人次作品在省内的大型活动中取得佳绩。2005年6月，一名教师的雕塑作品入选“第二届中国北京国际美术双年展”（本省唯一）。1996至2006年举办的河南省第五至第九届大学生科技文化艺术节，共获奖135个，其中一等奖30个，二等奖56个，三等奖49个。
美术学院具有高标准的美术馆、画室、教室、电脑室、资料室、摄影室、工艺制作室和雕塑版画工作室等，良好的条件能为学生的成才提供有力的支持。
美术学院师生不懈攀登新高峰的精神，受到了社会的关注和专家的好评。1996年，在北京中国美术馆成功举办了建校80周年美展；1997年，河南电视台拍摄了专题片介绍我院；1999年，中央电视台“美术星空”栏目又以专题片形式向全国做了介绍。全国政协副主席王文元曾到美术学院检查指导工作。
美术学：师范类本科专业，中国画方向与油画方向。主要培养掌握美术学基本理论、基本知识和技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的高素质、复合型的美术教学研究人员及其他教育工作者和创作设计人才。开设的主要课程有中国美术史、外国美术史、技法理论、素描、色彩、书法、中国画、油画、版画、雕塑等。学制四年，授予文学学士学位。
艺术设计（装潢设计方向）本科专业：主要培养掌握美术专业基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实际能力的高素质的艺术设计与创作、教学和科研及管理等方面的高级专门人才。开设的主要课程有中国美术史、外国美术史、设计概论、透视、素描、色彩、包装设计、广告设计、CI设计、立体构成等。学制四年，授予文学学士学位。
艺术设计（数码设计方面）本科专业：主要培养具有广泛的人文素质，在艺术设计教育出版和文博电影、电视等媒体单位从事动画原创设计和编导用三微电脑创作的应用型符合人才。开设的主要课程有设计基础、设计基础理论、网络技术基础、多媒体技术基础、多媒体程序设计、二维动画设计、三维动画设计、影视非线形编辑和网面设计等。学制四年，授予文学学士学位。
绘画（中国画方向、油画方向）本科专业：主要培养专门的美术创作人才。开设的主要课程有。中外美术史、艺术概论、画论、技法理论、专业技法等。学制四年，授予文学学士学位。
