为全面落实全国、全省语言文字会议精神，聚焦民族地区、农村地区，进一步加大国家通用语言文字推广力度，着力加强学前儿童普通话教育。依据本次“童语同音”师资培训后续开展“五个一”即组织一堂幼儿语言活动展示、录制一堂幼儿语言游戏课程、排练一个特色幼儿节目、组建一个学习工坊、举办一场幼儿与家长的“小手拉大手”活动。

幼儿期是孩子语言发展的关键期，孩子喜欢听故事、看故事、讲故事。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调：“发展幼儿语言关键期是创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。为了发展幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心，同时也为幼儿提供展现自我的舞台。香莲乡中心幼儿园于2023年秋季学期围绕“童语同音”培训的“五个一”陆续开展五项活动。

一、语言活动展示

活动发布之初，小朋友们认真准备；活动展示之时，小朋友们大胆展现。每个宝贝都在台上展现了最好最棒的自己，也许会紧张，也许声音没有那么响亮，但在老师和同伴的鼓励下，他们勇敢地一个人走上舞台，展示自己。

二、语言游戏课程

“萝卜蹲”是我们耳熟能详的游戏之一，新学期刚入园的时候幼儿经常出现对大家的名字不熟悉这样的情况。因此教师将“萝卜蹲”改为“名字蹲”。通过老师与幼儿共同游戏的方式，快速让孩子们知道班级中其他幼儿以及老师的名字。

    三、特色幼儿节目《我的祖国我的家》

 为了进一步丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围及浓郁的书香校园读书氛围，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操。香莲乡学区于12月末开展“吟诵经典华章 传承红色基因 点亮青春梦想”庆祝2024年元旦歌咏比赛少年宫社团暨读书成果展演活动。香莲乡中心幼儿园的小朋友们为了歌颂我们的祖国母亲，精心排练出一首优美的诗朗诵《我的祖国我的家》。

四、“小手拉大手”亲子活动

为了让孩子们更好地了解元旦，体验欢庆节日的新年气氛，感受成长的快乐，香莲乡中心幼儿园开展以“喜迎龙年，乐享元旦”为主题的庆元旦活动。活动中，家长握住孩子的手共同写下了新年“福”并且成功猜出来全部的灯谜。

五、学习工坊

早期阅读对幼儿的成长进步起着重要的作用，是幼儿增长知识、开阔眼界和陶冶情操的有效方法，对孩子一生的发展将产生深远的影响。为了让孩子养成阅读习惯，在教室设置绘本阅读学习工坊。