为深入学习党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于国家通用语言文字教育的重要指示精神，全面落实全国、全省语言文字会议精神，聚焦民族地区、农村地区，进一步加大国家通用语言文字推广力度，着力加强学前儿童普通话教育，教育部于 2021 年启动开展了“童语同音”计划师资培训工作。我园马秀丽老师参与了2023年“童语同音”师资培训，为积极响应号召，我园开展了“童语同音”系列活动。爱祖国，爱讲普通话，是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。为了系列活动的顺利开展，我园利用日常活动课、家园共育、特色活动等方式创设普通话学习的环境。

 一、语言游戏课程

语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。我园于2023年12月组织了全园教师语言领域公开课活动，老师们在活动中，通过故事表演、音乐渲染、问题引导等方式来教学，让孩子们在边玩边学中，发展了语言表达能力，一个个小故事深深印在孩子们的脑海中。

    二、幼儿语言活动展示

    幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是，锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

    为此，白水镇永和幼儿园特意举行“趣说故事 悦享童年”讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

    三、特色幼儿活动

情景剧表演特色活动，以一日生活为途径，利用一切积极的因素和机会灵活地、随机地引导幼儿语言活动，使其语言能力得到发展，我园通过幼儿成果展示活动、情景剧表演活动等培养幼儿普通话能力和语言表达能力。情景剧表演培养与一日生活有机地结合起来，为幼儿营造了一个良好的语言环境，在各个环节的有序组织中切实提高幼儿的语言表达能力。

    四、家园共育“小手拉大手”活动

    我园以“家长进课堂”为主题开展亲子阅读活动，旨在让家长了解幼儿园的一日生活。更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长，老师会根据幼儿打卡以及实际情况推荐幼儿参加园内各类比赛活动，引导幼儿与家长交朋友，丰富孩子的知识，真正使他们体验亲子活动的快乐。