为了加强学前儿童普通话教育，为持续跟踪监测学习效果，切实将培训成果惠及幼儿园及家庭，提供给更多的教师，实现项目示范引领和辐射作用，我园积极开展“童语同音”计划师资培训后续“五个一”系列活动，营造了良好的普通话教育环境，积极的态度、坚实的语言基础，为助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥了基础性作用。

开展语言活动展示课，通过创设情境、游戏互动的形式激发了幼儿想说、敢说、喜欢说普通话的兴趣，锻炼了幼儿良好的倾听与语言表达能力。

开展“我爱说普通话”讲故事比赛等活动，将说好普通话、用好普通话融入幼儿日常生活；积极组织园内活动，营造了浓厚氛围。

我园充分利用推普宣传标语、宣传栏、电子显示屏等，创设“浸润式”普通话学习环境，鼓励、引导幼儿用普通话交流；推广普通话、宣传国家通用语言文字延伸到幼儿，营造幼儿与老师说普通话的良好氛围，助力幼儿语言表达能力的提高，增强幼儿对国家通用语言文字的热爱。

开展了亲子阅读，营造了浓厚的活动氛围。培养父母和孩子之间的沟通与互动，希望让孩子们在阅读中收获更多的满足和愉悦。

通过此次培训我园始终坚持把“学好普通话、讲好普通话”总体目标渗透于儿童的生活和学习中，开展学前儿童普通话教育，促进每位幼儿想说、敢说、会说，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，形成共同说好普通话的浓厚氛围和全园都说普通话的良好风气。