线上连心，教学不停。洛阳师范学院对口甘肃秦安县开展的国家语言文字能力提升培训工作已经有一个多月的时间了。为提升教学质量，确保教学效果，助教老师精心设计课堂，调整适合线上教学使用的课件，融入线上互动，创新授课方式，激发学员的学习兴趣，课下及时检查学员的学习进度与效果，督促学员进行课前预习、自学和课后复习巩固。
“实践出真知”，经过了一个多月的直播培训，助教老师对如何教好普通话都有了自己的见解和经验。接下来，让我们直击“线上推普”的现场，走进助教老师的“直播间”，化身小记者，听听助教老师对“如何教好普通话”，有什么锦囊妙计吧！
一
采访对象：皇甫华蕾老师
小编：华蕾老师您好，请具体讲一下您的辅导过程，供其他老师借鉴学习，行吗？
华蕾老师：我是通过“回顾-讲课-辅导”这种主路线进行的。首先，在课程前一部分，我会将前一天学员在作业中出现的问题进行回顾，领读并多次练习，帮助学员改正错误，提高学员的熟练程度。其次，我会把难认的和易错的词语进行解释，加深印象，并且多次强调，让学员逐个朗读，保证每位学员每个方面都能练习到。在课堂上有学员反映听不出来自己读的是什么，我想了一个办法：通过播放学员的作业视频，让学员作为一个“旁观者”，了解自己的语音面貌，这样也更容易辅导。另外，我在课堂中增加了学习绕口令环节，这样既可以增加课堂趣味性，提高学员的参与积极性，又可以在练习中训练普通话，一举多得。课下我会根据学员每天交的作业找出其中共性和个性的问题，列在PPT中，第二天课堂中及时进行纠正，清晰明了。
小编：确实是一个非常好的教学模式，在循序渐进中提高学员的普通话水平。那么在辅导过程中，学员有了进步会不会让你感到高兴呢？
华蕾老师：当然！比如学员胡改平，她的作业一直是最认真的，有时候我没要求全读，她往往会超额完成，她反复练习读错的音节，直到正确为止。而且，三分钟的说话环节她也能越来越游刃有余了，之前是读范文，后来是自己说，刚开始自己说的时候会卡壳，很紧张，现在也能从容应对了！她对自己的要求非常高，进步也最明显，让我非常开心。另外，学员谢君强上课非常认真并且很积极，互动有回应，而且每天都是最早交作业，作业时间最长的。他虽然年纪最大，方言较严重，发音时声母n、l和前鼻音的问题都很大，但是通过他的努力，一步步按照发音方法练习，进步非常明显，他对自己的要求也很严格，作业非常细心，内容全面，正确率高，这也让我感到非常高兴。
小编：我们助教老师对学员的培训也是一个教学相长的过程，学员进步的同时助教老师的教学能力也在不断提高。
二
采访对象：王亚文老师
小编：王老师您好，针对学员发音掌握不牢固的问题，您是怎样帮助他们 “打基础”的呢？
王老师：因为学员们基础不同，且工作安排不同，所以我安排学员们分时段授课，这也让我拥有了充分的时间进行逐一辅导。在一段时间的辅导后，我了解了学员的不同问题，并针对学员们的问题，制订了几个专题的学习计划，这样有针对性的训练，能够更好地帮助学员提升普通话水平。在课堂上，我会经常为学员们播放名家朗诵视频，针对学员们韵母发音容易混淆的问题，通过视频加以讲解，这样也会提高学员学习的积极性。在作业布置方面，我会根据普通话测试的要求，每天布置对应的四项作业：单音节、多音节、文章朗读以及命题说话，学员提交作业后会对学员们的作业进行一一标注并及时反馈，会在第二天的课堂上进行纠正。
小编：课堂教学和作业辅导环环相扣，平时通过微信使用语音交流，让学员在生活中有意识地练习普通话，是一个好方法！在课堂教学中，有没有让您印象深刻的人或事呢？
通过课上的交流以及课下的交流，我逐渐了解了学员们的工作、经历，体会到学员们的不易，更加珍惜我现在的生活，有两位学员的话使我深受感动，学员张耀东说：“我是从山里出来的孩子，走出大山后，为了让更多的人走出大山，所以我又回到了大山。” 学员王正兴说：“经常有人问我，为什么不去城里教书，我觉得村里的孩子更需要我，我要坚持到村子里不需要教师为止，这就是我坚守农村的意义。” 学员们学习都非常认真，进步也很大，我非常感动也很开心，觉得自己的付出有了回报，对以后的课堂教学也更加有信心。
三
采访对象：陈中朵老师
小编：陈老师您好，关于如何创新我们的推普课堂，您有什么经验吗？
陈老师：除了正常的课堂教学外，我尝试创新周五的课堂，在课堂上我列出了一些判断题、选择题、绕口令等与所学知识密切相关的练习进行考察，激发了学员们的学习兴趣，学员们不断地融入到基础普通话的声母、韵母发音中，彼此加油鼓励，也算是收获了很多。
小编：判断题、选择题、绕口令……确实是一大创新！很好地丰富了我们的推普小课堂，值得我们其他助教老师学习。另外，您觉得您教的学员中现阶段哪些方面是弱项？
陈老师：学员们都很认真地突破自己存在的语音问题，但是因为方言习惯的影响，有些发音错误很难克服，部分音节存在问题仍然很大，比如声母n、l和韵母一搭配就会存在一些问题、前后鼻音的发音不清晰等。在之后的课堂教学中希望可以通过不断练习改善学员们发音。
非常感谢助教老师的分享，为我们的后续教学提供了宝贵经验！习近平总书记指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。语言文字作为文化的重要载体，已成为国家文化软实力的重要组成部分。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局背景下，进一步贯彻实施国家通用语言文字法，推广普及国家通用语言文字，是关系党和国家工作全局的一件大事。希望各位助教老师能够不忘初心、牢记使命，以时不我待、只争朝夕的实干精神，不负荣光、奋发进取，确保这一目标如期实现，谱写新时代语言文字事业发展的新篇章！
统筹、策划/赵江
撰稿/刘欣怡
审核/赵江
编辑/姚震楠
