铁杵磨针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。普通话的学习正与之同理。为了帮助学员们更好地掌握普通话这门国家通用语言，洛阳师范学院的老师与助教们制定了一系列行之有效的教学方法，例如大小班教学齐头并进（大班集中讲授知识点，小班针对学员具体情况进行个性化练习）、全真考试追踪、以学员为主导的课堂模式等，这些极具特色的学习方法令教学事半功倍，学员们的普通话水平经过三周的学习与训练已经有了不小的提升，与此同时，学员与助教老师们也建立了深厚的情谊。接下来让我们走进18班的助教老师李芊霖，看看在她眼中学员是怎样的形象吧！

李晚霞老师是一个非常好学的人，她把普通话学习带进自己的日常生活中，在学校给学生讲课的时候她会留意自己的发音问题，课下总结改正。当局者迷，旁观者清。在空闲的时间里，她会给办公室里的其他老师朗读文章，让别的老师纠正自己的错误。

李老师的家里有两个比较小、需要人照顾的孩子，李老师会提前安排好家里的事情，按时上课。遇到特殊情况：比如孩子生病了，需要照顾孩子、陪伴孩子时，李老师也会排除万难，等上完课之后再去忙家里的事情。

另外，成红老师是一个对自己非常严格的老师。成老师的发音问题主要集中在前后鼻音的方面。在课堂上，成老师会认真记下自己出现的错误，反复朗读，直至朗读正确。下课之后也会继续练习易错字词的发音，每次交上来的作业都会有很大的进步。成老师也很谦虚，在这三个周的学习中已经取得了很大的进步，但是她每次都表示自己的问题还很多，还有很长的路要走。这种严格要求自己、谦虚的精神正是值得我们学习的地方。

统筹、策划/赵江

撰稿/崔珂佳

审核/李红

编辑/姚震楠