铁杵磨针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。普通话的学习正与之同理。为了帮助学员们更好地掌握普通话这门国家通用语言，洛阳师范学院的老师与助教们制定了一系列行之有效的教学方法，例如大小班教学齐头并进（大班集中讲授知识点，小班针对学员具体情况进行个性化练习）、全真考试追踪、以学员为主导的课堂模式等，这些极具特色的学习方法令教学事半功倍，学员们的普通话水平经过两周的学习已经有了不小的提升。接下来让我们走进三位学员，聆听一下他们对于教学的体会吧！

15班学员王淑霞：

通过上两周来老师和助教老师舒斌的教导，我认为学好普通话没有想象中的那么难了，我有信心提高自己的普通话水平。我会认认真真地上好每节课，跟着老师一起学习，尤其是对于自己读错的和读不准的字词，我会做好记号，然后多加练习。

现在，学好普通话是我每天的必修课，我会努力学习，争取早日过关！

16班学员李兰：

通过这次学习，我对自己的普通话水平有了一个全面而客观的认识。比如在生活中不能坚持大胆地说普通话，认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己普通话水平下降的原因。另外在发音上自己存在着许多缺陷，像z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。在这次培训学习中，经过老师的指导，我认真进行了纠正。另外，在学习中，我还知道了练习和提高普通话水平的方法和途径，懂得怎样进行普通话水平测试，结识了很多朋友，从他们身上学到了不少知识。从现在起，我要坚持大胆地说普通话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高普通话水平，不论在社会上，还是在学校里;不论在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传普通话知识，为提高全民的普通话水平尽我的绵薄之力。

17班学员李云霞：

转眼间，两周的学习生活结束了。说实话，在这两周的学习中我学到了很多，助教老师的悉心教导跟来老师的耐心讲解都让我受益匪浅。鼻音跟边音的区分，一直是我难以突破的点。但这几天下来我会刻意区分。范文朗读一直也是个大问题，会时不时的出现回读、加字、减字的情况，但现在我会格外注意。另外，3分钟命题说话也是难点，但我相信接下来我一定会克服这些问题。从第一次连麦时的紧张到现在的镇定自若，从开始的忐忑不安到如今的坦然接受，对我来说这是一次成长。

（图为助教老师标注出的问题）

统筹、策划/赵江

撰稿/崔珂佳

审核/李红

编辑/姚震楠