——培训班学员有话说（3）
来源：洛阳师范学院国家语言文字推广基地
光阴似箭，日月如梭。不知不觉间，洛阳师范学院在新疆墨玉县对口开展的国家语言文字能力提升培训工作已经开展了两个多月的时间了。“抗疫不松劲、战贫不停步”，本次培训我校教学团队依托“互联网+”信息教育技术，创新传统教学模式，利用课堂派、钉钉、腾讯会议等云平台开展教学，力争打造互动、高效的课堂。各位助教老师们认真负责的教学态度、灵活多变的教学方法受到了学员教师们的高度肯定。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽然学员老师们日常工作繁忙，但是他们依然坚持每天学习普通话，不肯有一丝一毫的懈怠。正所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，接下来，有请两位优秀的学员老师为我们讲述他们的“学习故事”，赶快搬起小板凳过来听听吧！
一、穆开热姆·麦麦提图尔荪：学好普通话，我要做孩子的榜样
普通话是我国的通用语言，是我们交流、沟通思想感情的工具。学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！刚开始学的时候，接触的是拼音，想不到这对我们后来学好普通话竟有如此重要的意义。可以想象，如果拼音不过关，想读好、说好普通话是多么的难，犹如无本之木、无源之水！
（一）要学好普通话，我觉得有这么几条要领：
第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。
第三，不懂就查。现在的网络很发达，有很多可以帮我们学普通话的软件，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四，坚持用普通话进行日常对话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，可以帮我们快速提高对话能力。即使你说的不好，多说肯定有帮助的。只要我们大家一起努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使它真正成为我国各族人民交流的通用语言。
（二）关于如何学好普通话，我有几点经验想分享一下：
第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 。有一次我在办公室练读的时候读错了，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些字的读音记得越发深刻了。
第二，师生互动，即老师在督促学生说普通话的同时，学生也在督促老师，为教师纠错，这样做能收到很好的效果。有一次，我在为我们班的小朋友讲故事时，故意把“知道”的“知”读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说：“老师，你把‘知’读错了”，我当时就表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真地去寻找错误了。
第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：“妈妈，你读的真好，我们一起来比赛吧”。我一听乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着，看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话妨碍表达爱意呢。
第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处，比如语速、发音等等。
第五，毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直在努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了。通过这次培训，我增进了认识。普通话是沟通的语言，与同事之间的交流要使用普通话，与家人也要使用普通话，在普通话的学习使用过程中，我们要起到宣传带头作用。
总之，说普通话是我们每个人的责任与义务，尤其是身为老师的我们，在学习普通话的过程中，我们学到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少新的知识。每一次考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力，可见对我们来生活终身受益。
教师寄语：
穆开热姆·麦麦提图尔荪老师学习态度积极认真，她每次练习都坚持做笔记，刻苦努力，勤学好问，有着极好的学习态度。每天的作业都能高质量地完成，偶尔会迟交作业，但都会提前告知，事后也会及时提交作业。在学习普通话的过程中，她始终保持着较高的热情，不懂就问。在她身上，我看到了一点一点的进步。
二、热伊莱·斯热吉：说好普通话，做好育人师
对于普通话，没有人会感到陌生，但如何才能说好普通话，却是需要专业的学习与练习才能完成的。在经过一段时间的学习后，我对于如何学习普通话有了一些自己的认识。
练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。首先，要对普通话有一个基本的了解。普通话，它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作、生活中交流不可缺少的工具。其次，应该对自己的普通话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的计划与练习。课堂中的学习只是一个引导，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。
常说坚持就是胜利，学普通话也是这样的。在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。我是一个维吾尔族人，从小很少接触普通话，现在平翘舌音还不够标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，及时纠正自己发音有问题的地方，反复练习。我认为在日常的口语交流中，要注重自己发音的准确性，可以找一个讲话的对象，互相纠正。
除了发音的准确性，朗读也是普通话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的准确性，既有感情又发音准确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注重把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是需要体验与培养的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美的享受。朗读是体现普通话魅力的一种特别的方式，是值得我们去学习与感受的。
作为教师行业的一员，学好普通话才能更好地与学生交流，同时也能在交流过程中主动纠正学生的发音。当然，即使不是教师行业的人，也应该努力地学好普通话。俗话说得好，“学好普通话，方便你我他”。
普通话是国家通用的语言，每个人都有责任去学好普通话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习普通话，注重发音的准确性，普通话才能向一个更高更好的方向发展。
教师寄语：
热伊莱•斯热吉老师在培训期间勤奋、认真，高度配合我们的工作，而且非常有上进心。在培训中能保证及时、高质量的完成学习任务。后期老师因工作原因，没有办法按时参加培训，但随后便将前面的学习内容都补了回来。在和老师交流沟通的过程中，我也学习到了很多，比如热爱生活的态度，积极负责的精神。希望今后，她能继续保持乐观努力，以取得更大的进步。
感谢各位学员老师的经验分享。精诚所至，金石为开，相信在我们的不懈努力下，培训结束时各位学员老师的普通话水平一定会有质的飞越。
编辑/邱二晶 孟萍
制作/楚向阳
审核/赵江
