为深入推进教育教学改革，进一步提升教师的教学改革与创新能力，我院于7月4日下午在A6-319会议室举办2024年教师课堂创新大赛暨教学技能竞赛展示交流活动。本次活动邀请郎红琴、郝君、程锦三位专家担任评委，院长晋银峰、副院长赵丹妮、杨红军及全体教师参加。

活动前，晋银峰进行了动员讲话，指出新时代背景下教育创新对于培育具备高素质特质人才具有关键意义。举办本次活动，既是教师个人教学风采的展示平台，又是全院教师相互借鉴、共同进步的重要契机，并要求全体教师要勇于探索，敢于创新，以新颖独特的教学理念与手段激发学生的求知欲，提升整体教学质量。

活动中，苏慧雯以“学习是什么”为题，巧妙地借助互动式教学手法，引导学生们对学习的本质进行深入的思考与探讨。李燕聚焦于“咨询实践中的伦理问题”，凭借其丰富的实践经验和深刻的伦理洞察，对咨询工作中可能遭遇的伦理困境及其应对策略进行了细致剖析。徐晓芳围绕“从众心理”主题，深入浅出地阐述了从众心理的形成机制及其在社会行为中的影响。刘亚楠以“教育起源论”为主题，从历史的角度出发，系统梳理了教育起源的多种学说，并结合现代社会的实际情况，对教育的本质、目的和价值进行了深入的探讨。

在四位教师的精彩展示之后，三位专家评委进行了详尽细致的点评，对参赛教师在教学设计、课堂互动以及技术应用等方面所展现出的亮点给予高度认可，指出了参赛教师的不足之处，提出了富有建设性的改进建议。专家们着重强调，教学创新的核心在于以学生为中心，应着重培养学生的批判性思维、创新能力与实践能力，并且在教学过程中，必须确保科学性与有效性的并重。

本次活动不仅彰显了我院教师的教学风采与实力，更激发了全体教师投身于教学改革事业的热情与动力。学院将秉承“以赛促教，以赛促创，以赛促学”的理念，不断探索和实践教学创新的新路径、新方法，激发课堂教学活力，发挥课堂育人主阵地作用，致力于培养具备创新精神与实践能力的高素质人才。

（供稿：文、图/马小媛 赵丹妮）