为做好新一轮本科教育教学审核评估工作，进一步规范课程大纲格式、内容与内涵，学校于3月11日至20日组织进行了教学大纲规范撰写专题培训。

培训专家深入各教学单位，结合“学生中心、产出导向、持续改进”的评估认证理念，围绕培养目标、课程体系、课程目标、教学内容、考核评价与毕业要求之间的关系进行深入讲解。培训指出，课程大纲修订要重点关注课程目标对毕业要求指标点的支撑；教学内容、方式、方法对课程目标达成的支撑；课程考核形式、内容与课程目标的对应；考核方案、评分标准设置的科学性、合理性；课程思政设计的自然融入等方面。培训强调，课程大纲的制定要遵循毕业要求-课程目标-课程考核-课程目标达成分析的内在逻辑线，凸显主线-底线意识，体现专业特色与定位。

课程大纲的研制是保证课程教学质量的重要环节，也是审核评估工作的主要调阅检视材料。通过培训，各专业课程负责人对课程大纲的撰写规范有了更深刻理解，教学单位对课程大纲审核审定的核心要素和基本原则有了更深刻的认识。学校将持续跟进课程大纲修订工作，逐步提升审核评估教学材料的规范性和有效性。