为加强学院心理危机预防体系建设，精准提高辅导员主动应对学生心理危机的能力，教育科学学院于3月22日在桃园二号公寓5128室开展辅导员“心理危机干预能力”专题培训。学院党委书记陈磊、副书记韩守东，全体学生辅导员参加培训。

培训研讨围绕典型心理危机案例和热点事件进行详细交流。辅导员们分别从大学生心理健康测评、心理危机识别、送医诊断、家校沟通等方面进行了深入探讨，针对解决具体问题建言献策，积极探索更为有效的应对方法，共同提升应对和处理心理类突发事件的能力。

韩守东结合专业和工作实践，对学生心理健康教育管理工作中的常见问题及处理方法进行了指导。他强调要着力做好发现和处置两个环节，进一步提高心理危机处理的预见性和规范性；要做细做实本学期的心理测评工作，及时发挥测评结果的积极作用；要及时关注不同年级学生特殊事件、特殊时段和时间前后的思想动态，认真研读精神卫生法，做好校园心理危机干预。

陈磊结合春季学期心理健康教育工作提出三点要求：一是要提高政治站位，充分认识做好学生心理健康教育工作的重要意义和责任所在；二是要聚焦自身能力建设，提高自主学习意识和专业心理咨询能力，切实提高科学处置心理危机干预的水平；三是要贯彻落实协同共育，充分发挥书院制育人特点和优势，凝聚全员育人力量，家、校、医多方联动，为学生心理健康保驾护航。

本次培训使辅导员进一步明确了在危机干预全过程中担当的主要职责、危机处置流程、需遵守的伦理规范等，加强了辅导员应对心理危机的能力，为辅导员开展学生心理健康教育和管理工作起到了积极作用。