各教学单位：

按照迎接预评估工作计划，我校将于2018年6月11日至14日接受河南省教育厅专家组对我校本科教学工作审核的预评估，5月21日校长办公会对我校迎评工作提出了进一步要求。5月28日至6月1日，学校将对各教学单位迎接审核评估工作进行检查，具体如下：

一、检查内容

全面检查各教学单位审核评估工作的开展情况。

重点检查本科教学工作的中心地位和专业培养目标落实情况、教师教学能力提升及师德师风建设、教育教学改革及成效、教学资源建设、专业建设、质量保障体系建设以及教学实际运行情况。

1.本科教学中心地位和专业培养目标落实

强化人才培养和本科教学中心地位的措施办法，以及推进人才培养模式改革和专业培养目标的落实情况。

2.专业建设与管理情况

专业设置、发展规划和内涵建设等情况。

3.教育教学改革及质量提升情况

更新教育教学观念，深化教育教学研究，发挥教学质量工程项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的辐射作用情况。

4.教师教学能力提升及师德师风建设

教学团队，教学系、教研室建设情况；师资队伍建设、教师专业能力提升、师德师风建设、青年教师培养等工作落实情况。

5.教学资源建设与利用情况

教学资源的开发和利用情况；课程、教材以及网络资源的建设情况；实践教学体系建设情况。

6.质量保障体系建设和落实情况

教学质量监控体系、制度、措施和标准建设及贯彻落实情况。

7.教学工作情况

（1）教学秩序提升

教学质量保障体系的建设与运行情况，教学秩序提升主要措施。主要包含教师上课准备及教学过程，教师课堂管理具体措施，教学环境，学生课堂精神面貌（听课注意力、教学活动参与度、手机的课堂管理），教师课前侯课，以及上下课时间的遵守情况等。

（2）教学档案建设

教学规章制度建设；人才培养方案及课程教学大纲编制，教学计划的执行（学期开课计划、课程教学进度表等）；专业师资队伍状态数据，教学管理队伍状态数据，教师业务档案建设；课程考核管理（尤其是考查课程，实验实训课程的考核管理），成绩管理；实验室管理；教研室活动；教学成果；科研成果；专业实习档案建设，试卷、毕业论文（设计）的质量保障体系建设及档案管理。

（3）师生培训

针对教师和学生的迎评培训工作（对本单位以及学校办学定位目标、人才培养目标等基本情况的了解，包括校训、校歌，以及学校及本单位历史沿革等基本知识；审核评估工作流程、要点、意义等；师生精神面貌、礼仪教育，对审核评估工作的正面导向教育等）。

二、时间

2018年5月28日至6月1日。

三、检查方式

1.听取汇报。学校领导听取教学单位院长做学院迎接审核评估工作汇报；

2.学校领导查课、看课、听课；

3.学校领导进行师生座谈。

4.学校领导现场检查教学档案建设情况，以及教学环境及教学区文化建设情况。

5.文卷审阅。检查教学档案，抽查毕业论文、课程考核材料（考试课和考查课）、专业实习等教学资料；

6.教学秩序提升、教学档案建设及师生培训等工作的相关检查。

检查前4项由各教学单位主动联系本单位对口联系校领导，确定检查时间，邀请校领导检查。

检查第5项至第6项由审核评估办公室组织校内专家组同期进行，具体时间安排另行通知。

附件：迎接本科教学工作预评估教学检查用表（专家组用）.docx