报告题目：儿童脑科学研究实证成果进展
报告人：丁柯雅
报告时间：2023年07月03日
上午：10:00–11:30 介绍近红外技术在学前教育的应用
下午：15:00-16:00 分享国际学术期刊发表的方法与路径
报告地点：A7-504
主办单位：学前教育学院
报告人简介：丁柯雅博士，上海师范大学学前教育学院师资博后，2022年毕业于东南大学生物医学工程学院，生物医学工程（神经信息工程）专业。以近红外技术为专长，结合眼动、行为，从多角度多领域关注婴幼儿大脑发展。主要研究方向：不同互动模式（师幼互动、亲子互动、生生互动等）的神经机制、婴幼儿认知和情绪发展、孤独症谱系障碍社会交互神经机制、婴幼儿数字成瘾神经机制及干预研究等。通过结合理论与实践，为幼儿发展及其神经机制提供认知科学证据，并基于此为学前教育课程和方法建设提供方向引导和实践策略。研究成果在《Frontiers in Physiology》《Development Cognitive Neuroscience》《Frontiers in Human Neuroscience》等国际学术期刊发表论文10篇，其中以第一作者发表国际期刊论文5篇。
报告内容简介：近红外光学成像可以进行包括知觉、学习、记忆、推理、语言理解、知识获得、注意、情感等高级心理现象的研究。该设备可利用近红外光探测大脑皮层2-3cm的活动，并在实验过程中具有较高的灵活性。近红外脑功能成像仪可为学校、院系的教学、科研提供有利条件，特别适宜学龄前儿童的大脑发展。本讲座中，丁柯雅博士将从近红外技术的介绍为起点，结合眼动、行为，从多角度多领域阐述其与团队近年来关注婴幼儿大脑发展的成果与进展，讲述如何通过结合理论与实践为幼儿发展及其神经机制提供认知科学证据，并基于此为学前教育课程和方法建设提供方向引导和实践策略，详细分享国际学术期刊发表的方法与路径。
