2025年11月24日上午，洛阳师范学院美术与艺术设计学院“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程培训”进入第14天。学院副教授李蕾在学术报告厅A111，以“美术教育课题研究实践”为主题，为参训教师带来聚焦实操的教研指导。

讲座中，李蕾副教授紧扣课题研究全流程，从选题、方案设计到材料撰写逐一拆解。选题环节，她强调要立足教学真问题，结合核心素养要求与地方资源特色，通过“问题筛选—价值论证—方向聚焦”精准定位研究切口；方案设计阶段，重点解析研究目标、内容与方法的逻辑关联，用实例说明如何避免“目标空泛”“方法脱节”等问题。

针对材料撰写这一核心痛点，李蕾结合优秀申报书案例，详解结构规范与表述技巧，提炼出“逻辑清晰、数据支撑、重点突出”的撰写原则，并现场点评参训教师的课题雏形，给出具体修改建议。她特别提醒，材料撰写需兼顾学术性与实践性，凸显研究的创新价值与应用前景。

互动环节，教师们围绕选题困惑、方案优化等积极提问，李蕾逐一细致解答，现场氛围热烈。参训教师表示，讲座干货密集、针对性强，有效破解了课题研究中的实操难题。

此次培训助力参训教师夯实课题研究基础，为其将教学实践转化为教研成果搭建桥梁，推动义务教育美术教师科研能力与教学水平协同提升。