2025年11月23日上午，洛阳师范学院美术与艺术设计学院“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程培训”进入第13天。洛阳市涧西区教育局中小学高级教师王辉受邀重返学术报告厅A111，以“美术教育课题研究实践”为主题，为参训教师系统讲解课题研究全流程要点。

讲座中，王辉老师结合丰富的教研管理经验，从课题研究的“起点”到“终点”层层拆解。选题环节，他强调要紧扣教学痛点、政策导向与学科特色，通过“问题梳理—价值判断—方向聚焦”三步法找准研究切口；方案设计阶段，重点解析了研究目标、内容、方法的逻辑关联，提醒教师避免“目标模糊”“方法错位”等常见问题。

针对材料撰写这一核心难点，王辉老师结合优秀案例与问题范本对比，详细讲解了申报书、研究报告的结构规范与表述技巧，强调“数据支撑要真实、逻辑链条要完整、成果表述要精准”。他特别分享了自身提炼的“三段式”撰写法，帮助教师快速搭建材料框架，提升撰写效率。

互动环节，参训教师结合个人课题雏形积极提问，王辉老师针对性指出优化方向，现场氛围热烈。教师们纷纷表示，讲座覆盖课题研究全流程，实用技巧密集，有效破解了科研申报中的困惑。

此次培训聚焦美术教研实践能力提升，为参训教师筑牢课题研究基础，助力其以科研赋能教学创新，为义务教育美术教育提质增效提供有力支撑。