2025年11月17日上午，洛阳师范学院美术与艺术设计学院“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程培训”进入第七天。南阳市第十五小学中小学高级教师陈红受邀在学术报告厅A111，以“彰显地方文化资源优势的课题申报”为主题，为参训教师带来教研思路与方法的实操分享。

讲座中，陈红老师结合自身主持多项省级、市级课题的经验，系统拆解了地方文化资源与课题申报融合的核心逻辑。她围绕课题研究思路，强调要立足本土文化富矿，遵循“资源挖掘—价值提炼—教学转化”的路径，从地方非遗、历史遗存、民俗艺术中筛选适配美术教学的研究切入点；在研究方法上，分享了行动研究法、案例分析法、实地调研法的具体应用场景，指导教师如何将地方资源转化为课题研究的有效支撑。

针对优势资源利用的关键环节，陈红老师结合南阳玉雕、烙画等地方特色案例，讲解了课题申报中“资源与教学目标精准匹配”“创新点提炼”“成果转化路径设计”等实用技巧，规避了“资源堆砌”“研究空泛”等常见问题。她提出，地方文化课题的核心优势在于“本土化、实践性”，需突出文化传承与教学创新的双重价值。

互动环节，参训教师围绕地方资源挖掘难点、课题申报书撰写细节等积极提问，陈红老师结合实操案例逐一细致解答，现场氛围热烈。参训教师表示，讲座干货密集、针对性强，既厘清了地方文化课题的申报思路，又掌握了资源利用的具体方法，对提升课题申报质量极具指导意义。

此次培训助力参训教师深挖本土文化价值，搭建起“地方资源—课题研究—教学实践”的衔接桥梁，为推动义务教育美术教育特色化、优质化发展注入新动能。