11月14日上午，美术与艺术设计学院于线上开展“义务教育艺术课程标准解读”主题讲座 ，我院特邀请首都师范大学尹少淳教授为全体教师学员做核心时代的美术教学解读，全体教师学员积极参加，认真听取。

尹教授首先分析了《普通高中美术课程标准》，当教师学员的“核心素养”与课程标准联系起来时便成了各种要素（内容、方法和结构）的统摄者。他又分析到教师的经合组织“不只是知识与技能，它还包括个体调动和利用种种心理社会资源(包括各种技能和态度)， 以满足特定情境中复杂需要的能力”，包括：互动地使用工具、与异质群体互动、自主行动等等。尹教授指出教师的核心素养代表了一系列知识、技能和态度的集合，它们是可迁移的、多功能的，这些素养是每个教师发展自我、融入社会及胜任工作所必须的。

在学习教育中，尹教授强调老师要注重学生核心素养的发展，培养他们逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。老师要提升个人的审美感知、艺术表现、创新实践与文化理解，才能在新格局下适应新的教学模式，顺应教时代发展。

通过尹教授的讲解，教师学员们对新时代“义务教育艺术课程标准”有了全面的了解，认清了自身在教学方面所存在的缺点与不足，并表示在以后教学中学会灵活运用，在丰富学生知识与技能的同时，加强他们的精神建设与培养。