公外部完成、在研的主要科研项目(2011年以前)
发布时间：2012年05月09日 作者： 点击：[]
序号
| 项目名称
| 项目来源
| 时间
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1
| 信息技术环境下大学英语教学的动态评价
研究理论—模式及实践
| 教育部人文社科项目
| 2011-
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2
| 文化产业队河南经济社会发展贡献
的实证研究
| 河南省科技厅
| 2011
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3
| 多媒体教学环境下大学生跨文化交际能力
培养的研究与实践
| 河南省十二五社科规划领导小组
| 2011-
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4
| 非英语专业大学生语用能力和语用失误
的调查与研究
| 河南省社科联
| 2011
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5
| 语言学能中的记忆模块在英语学习中的影响
| 洛阳市社科规划项目
| 2011
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6
| 英语言说类语篇的语言符号意义建构研究
| 洛阳市社科规划项目
| 2010
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7
| 多模态话语分析研究
| 洛阳市社科规划项目
| 2010
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8
| 在线形成性评价工具在大学英语写作中
的应用研究
| 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题
| 2010-
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9
| 公共英语教师课堂教学非言语行为研究
| 洛阳市社科规划项目
| 2009
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10
| 言语失误的心理语言学研究
| 洛阳市社科规划项目
| 2009
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11
| 非英语专业学生作文中得母语负迁移
及母语策略研究
| 河南省社科联
| 2008
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12
| 大学非英语专业低年级学生英语
学习策略研究
| 河南省社科联
| 2008
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13
| 历史语境对翻译动机的操纵
| 洛阳市社科规划项目
| 2008
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14
| 相似教育论在中小学教师
教育实践中的应用研究
| 全国教育科学
规划办
| 2007
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15
| 外语教学应遵循语言文化双重规则
—跨文化语用研究新视角
| 河南省哲学社会科学规划办
| 2007
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16
| 网络技术在英语教育中的应用
| 河南省社科联
| 2007
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17
| 非专业学生英语学习动机、学习风格
及策略变化规律研究
| 教育厅“十五”2003教育科学规划课题
| 2006
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18
| 非英语专业学生社会文化能力调查报告
| 河南省社科联
| 2005
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