常见问题：
1． 文章太长，看起来很烦，读不下去。
2． 文章生词太多，所讲话题不熟悉，一看就失去信心和耐性。
3． 边看文章边查生词，或遇到生词就停下来，希望把每个词都读懂。时间把握不好，速度跟不上，影响后面的做题。
什么是快速阅读？
快读不是精读，不需要一个词一个词，或一句话一句话地读。快读主要考查速度和阅读技能。如果想在15分钟之内把1000至1200词左右的文章完全读懂并完成10道阅读理解题是不太可能的。需要掌握快速阅读的方法。
快速阅读方法
1． 略读 （skimming）
略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种非常实用的快速阅读技能，其目的是以尽可能快的速度了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。换句话说，略读要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。略读不需要高度理解，平均理解率达50％或60％就可以了。
略读可以运用下列技巧：
1） 浏览全文。借助文章的标题、副标题、小标题、斜体字、黑体字等，对文章进行预测略读。一般看完标题、副标题以及小标题，就可知道这篇文章的大意以及各部分主要在讲什么。
2） 以一般阅读速度阅读文章开头的第一、二段，力求抓住文章大意、背景情况等。
3） 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以实现略读速度。
4） 注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等；序列词如firstly, secondly等。
5） 若无需要，不必阅读细节。
2． 查读 （Scanning）
查读又称寻读，同略读一样，也是一种快速阅读技巧。查读的目的主要是为了从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如数字、时间、人名、地名等。在查读时，目光要自上而下，一目数行地寻视与答题内容相关的词句，与此无关的内容要很快略过。作为一种快速寻找信息的阅读技巧，查读既要求速度又要求准确性。具体地说，查读带有明确的目的性。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证查读的速度，又做到准确无误。
查读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而查读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。
查读可以运用下列技巧：
1） 利用章节标题。查读时，先看看文章标题或章节标题，确定文章的哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分进行寻找。
2） 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节准备查读时，要留心与那个具体信息有关的提示词，即我们常说的key words.
提高略读能力和速度可以通过练习以及我们身边的可以得到的途径来有意识地训练自己。例如，在做四级题时给自己限时15分钟，有意识地运用以上的阅读技能来读快读文章，摆脱一字一字阅读或遇到生词就停下来查字典的精读习惯。也可以浏览外文报刊、杂志，哪怕就是翻翻，看看文章的标题也可以。时间一长，略读能力必定会提高。
考试中的做题顺序
做快速阅读题的过程，其实就是灵活运用略读和查读两种快速阅读技巧的过程。在考试过程中，我们可以遵循以下做题顺序：
1． 扫描全文，把握文章的中心内容和总体框架
在这个过程中，我们要把注意力集中在以下几个方面：
1） 标题 ――看罢标题，对全篇文章有一个大约的了解；
2） 段落题目 ―― 知道每段的大概内容，也能从中推断文章的内容；
3） 较深色或斜体字部分 ―― 这也可以帮助了解文章内容；
4） 图表 ―― 文章中有时会带有图表或示意图。这些图表一定包含了一些和问题有关的信息，也就是说有的答案就在这些图表中，甚至有些答案只能在图表内找到。
5） 引言(introduction)和结论(conclusion) ―― 如果通过以上信息还不能确定文章的主要内容，则需要阅读一下文章的引言和结论部分。这两部分通常都会包含很多有用信息，应比较仔细地阅读。一篇文章的引言也就是第一段，通常描述了全篇的中心思想。如果是一篇议论文，它阐述的则是作者的观点。而结尾一段通常是对全篇文章所描述的主要观点和内容作出的总结。
6） 抓住关键词句 ―― 文章中如果没有小标题，则需要通过关键词句快速了解每个段落的大意。关键词即在这篇文章中常出现的单词。关键句子也就是主题句，即文章中用来概括大意的句子。查找段落主题句可以用以下方法：先看每个段落的前两句，再看段落的最后一句。
2． 看问题，在题干中寻找关键词，领会句子的意思
快速阅读的大部分题目考的是细节的定位，需要回答的问题中总会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同，或词义相近或相关。有了这些关键词，你就可以直接查读到答案的位置，有些部分就不用看了，这样可以节省出很多时间，达到事倍功半的效果。
寻找关键词应优先考虑专有名词和数字，因为它们在文章中是极容易找到的。需要注意的是有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式表达，例如30％与thirty percent.
查找关键词的顺序如下：
题干主语中的名词 ―― 谓语动词（行为动词） ―― 宾语部分的名词
另外，一些介词短语或惯用表达法也可用作关键词语。有意识地多练习，你就会养成找关键词的习惯，并很快找出来。
3． 利用关键词，在文章中查找答案
利用问句中的1－3个关键词，在文章中确定答案的大概位置，有的放矢地去读那些与答题有关的部分。比较这两部分是否有同义词、同义短语和同义结构，如果两部分在这些方面是等价的，就可以确定答案。
在快速阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于对字句的形式变化的认识能力，即能否辨认出意义相近或相同但形式上有很大差异的词或短语。如问句中是vehicles, 在文章中出现时可能是cars, trucks 或者vans.因此在阅读过程中应多加比较。如能攻破这一关，就一定能够取得好的考试成绩。
快速阅读题型简介
快速阅读主要有两种题型，即判断题和填空题。
1． 判断题
一般来讲，这种题型的要求是以文中所给的信息为依据，对所给表述做出正确的判断。这种判断选项通常有三种，即：对(Yes)、错(No)、及未提及(Not Given)。学生在做这种题型时的主要困难是不能准确把握“错”及“未提及”这两种判断的区别，往往把错的当作未提及的，而把未提及的当作错的处理。
“错”和“未提及”两者最大的区别在于No代表从文章中可以明确看出题干陈述是谬误的，也可以说是和作者的意见（或提供的事实）相反或相矛盾的；而NOT GIVEN则不能如此判断。如果文章中所给的信息不能说明题目中的陈述，则称作Not Given。这时切忌加入读者自己的主观判断，要时刻忠实于文章。
经验表明，有绝对词only, must, all, always的句子很可能不是YES，但是具体是NO还是NOT GIVEN就不一定了，需要具体问题具体分析。
2． 填空题
四级考试快速阅读的另一种题型是填空题，即给单个句子填空的 “gap-filling questions”。它要求考生基于文章的信息，自己从文章中寻找答案。因此对文章的局部的理解在此就显得非常重要了。
在做这种题时，我们应该先读题。在读题的时候，判断该空格处应当填的词的词性及整个句子的意思。这一步非常重要，主要是因为我们可以缩小目标，带着问题到原文中去寻找答案。判断一个空格处所填词的词性的方法主要是由语法知识决定的，通常来说，语法规则在这一过程中起着重要的作用：
1） 介词后要求使用名词或动名词
2） 系动词后需要使用形容词或名词作表语
3） 情态动词后使用动词原形
4） 一些小的限定词如冠词、不定代词等后要求使用名词
5） 及物动词后要求使用名词作宾语
除此以外，我们还要学习掌握三种基本句型，即：
1） 主 ＋ 系动词 ＋ 表语
2） 谓 ＋ 主 ＋ 状，即There be 句型
3） 主 ＋ 谓 ＋ 宾 ＋ 状
快速阅读考点分析
主要有以下特点：
1． 总的阅读量在1000－1200词左右，但不一定是一篇，有可能是长度不等的几篇文章。
2． 时间限定严格，即学生必须在15分钟内完成该部分。
3． 题量是10道题，前7个是判断题，后3个是填空题。但有可能会有其他题型出现，如选择题或配对题。
4． 题目基本按照其考察内容在文章中出现的自然顺序排列。
5． 文章有大标题，但不一定有小标题。
6． 文章中有可能出现图表和图片，也可能是网页的模式。
7． 会有一部分超纲词汇，有的给出了中文意思。但如果不影响答题，可能不给出中文意思。
8． 题目以细节题为主，在文章中能找到答案，但说法会不同。