课程编号：17001009
开课教师：韩艳丽
课程名称：圣经经典故事解读（Bible Stories）
课程类别：《大学英语》后续课程
开课时间：第4学期
总学时：36
总学分：2
一、教学对象
本课程适用于大学英语四级考试成绩在425分以上（包括425分），已经达到《大学英语课程教学要求》中“基本要求”的非英语专业文理等本科二年级的学生，尤其是希望了解更多西方文化的学生。
二、教学目的
《圣经经典故事解读》通过带领学生阅读《圣经》这部西方宗教经典中流传甚广的故事，旨在培养学生具备基本的宗教文化知识，开阔学生视野，从更深层次上理解和认识西方文化及其与中国文化的差异。通过本课的学习，要求学生以兼容并包的思想批判性地解读《圣经》及相关的西方文化，培养学生辩证思维的模式，能清晰、理性地讨论与宗教文化相关的话题。本课程在实际教学过程中，结合相关的历史背景、文学、影视作品和评论，尽可能将不同的维度展现给学生，注重培养学生的思辨能力和阅读理解能力。
三、教学内容
1. 圣经故事概述：
1）宗教简述；2）《圣经》成书背景、地位、内容；3）《圣经》中的重要概念。
2. 旧约故事解读：
1）神话类：开天辟地，伊甸园，该隐杀弟，挪亚方舟，巴别塔等；
2）传奇类：亚伯拉罕，以撒和雅各，约瑟等的故事；
3）历史类：摩西的故事，三位士师的故事，大卫王、所罗门王的故事等；
4）哲理类：路得记，约伯记等。
3. 新约故事解读：
1）耶稣诞生；2）耶稣的神迹、寓言；3）耶稣遇难和复活。
四、教学方法
课程主要采用以下教学方法：
1）讲授法：由教师带领学生阅读《圣经》文本，讲解基本内涵。
2）讨论法：以问题启发引导学生进行更深层次的思考，在小组和班级两个范围内进行讨论，鼓励学生进行质疑并提出不同的观点。
3）实践法：学生课后进行小组协作，自定与宗教文化相关的话题，查找准备相关资料，在课堂上进行展示、交流。
五、考核方法
本课程的考核包括以下内容：
课堂出勤情况及表现，小组展示和两篇论文。考核采用百分制形式，具体分值如下：
1）课堂出勤及表现20分；
2）小组展示20分；
3）两篇论文60分：期中小论文20分，期末论文40分。
六、参考书目
1. Holy Bible: New Revised Standard Version: Chinese Version with Simplified Chinese Characters.Nanjing: National TSPM & CCC, 1989.
2. Edmond, Bessie．许效礼译．圣经故事[M]．北京：航空工业出版社，2004．
3. Riches, John．梁工译．《圣经》纵览[M]．北京：外语教学与研究出版社，2008．
4. 房龙.梁志坚和黄婷婷译.圣经故事[M].北京：中国书籍出版社，2012.
5. 刘意青．《圣经》文学阐释教程[M]．北京：北京大学出版社，2010．
6. 刘意青，李小鹿．《圣经》故事名篇译注[M]．北京：中国人民大学出版社，2011．
7. 吕志士．圣经故事选（旧约）[M]．北京：学苑出版社，2004．
8. 谢晋．罗马神话故事与圣经故事[M]．北京：北京燕山出版社，2010．