根据本部门两位主任的部署，为推进我部近期拟召开的下半年教学研讨会，决定在第10周、第11周两周开展“我的课堂我做主”主题教学活动。为了配合本部门的这次活动，公外部督导组于本学期2017年11月23日至11月23日，对本部门20余名教师进行了专项随机听课。本次督导组专项听课涵盖了2016级到2017级，从文理本科到专科到五年制几乎全面覆盖。在听课过程中，三位督导组教师进行了多次的意见互换与心得交流。
多数教师教学态度认真，教态自然大方，课堂用语使用恰当合理，教学环节过渡自然，教学效果良好，课堂气氛活跃。部分教师教学效果优秀出众。同时，在听课过程中也发现了部分教师教学也还存在着一些不足和需要提高的地方。
此外，我们也发现其中有极少部分外聘教师教学态度不端正，课前备课不到位，从而在课堂设计方面安排不当、课堂组织缺乏条理性，其课堂教学对学生意义不大，教学效果较差；有的教师则相对缺乏教学经验，授课时教学目标不够明确，教学手段采纳不当，对教学内容的讲解也差强人意。
我们一致认为，本着为教学负责、为学生负责的态度，对于少数教学态度不端正、自身有水平但教学不投入甚至课都懒得备的外聘教师，我们一定要加强管理和督促；对于教学态度认真而教学经验不足的外聘教师，我们要给予正确的引导和管理，采用诸如建立外聘教师教研室、建立健全外聘教师学习和听课制度、外聘教师集体备课制度等等手段，督促其认真钻研教学方法，不断努力提高自身业务素质和能力，从而造福我校学生。
外聘教师的教学是我校大学英语教学的不可或缺的一部分，但外聘教师流动性大，其管理也一向是一个难题。让我们群策群力，切实帮助外聘教师提高其教学质量，那么我校的大学英语教学必定会更加优秀。