看了老师们的公开课和微课，感触很多，学习到更多。在前几位老师总结讨论的基础上，我想再联系实践教研室这两年的工作开展，即兴谈两点我的体会和思考。
首先，让我们要以更大的热忱投入我们的实践教学；
我们倡导教学的“多元”，实践教学无疑是这“多元”之中，非常重要的“一元”。在过去两年间，从最初的计划制定、活动策划指导，到后来的英语角参与、实践展演作品辅导，领导们的全力支持投入和老师们的全员热情参与，终使得我们得实践教学慢慢走向成熟。在未来的工作中，我们更需要大家团结在一起，让我们的实践教学更进一步。有什么困难和问题，实践教研室的老师们会第一时间和大家一起协调解决，为大家服务！
其次，给实践教学加点新“料”。
我们鼓励在教学上的创新，作为“第二课堂”的实践教学更适合也更需要创新！这个“新”字我觉得应该是：
思想“新”——我们要有创新理念，有了新的想法或理念就要和大家交流，把那些最好的应用到我们得实践活动中去；
方法“新”——在原有例行实践活动的基础上，许找更多的更适合学生，更易于操作的实践教学方法。如原有课内实践教学活动新模式和社团活动开展新方式的探索等；
内容“新”——实践教学这一“第二课堂”的开展，目的是有效地促进、辅助“第一课堂”。
当第一课堂的内容都发生了“变革”的时候，实践课堂就应该“应势而变”了。如目前我们开展了后续课程的教学，延伸了原来的大英课堂以基础英语为主的教学内容，让同学们选择后续课程，来提升同学们在文化以及专业等领域的英文应用能力。那么，我们的实践活动在大学英语第四学期也应该循着这个主线，及时更新调整我们的实践教学内容。
以上是我对近两年的实践教学工作的简单心得，希望老师们继续全员参与，不断改进实践教学的内容和形式，让我们部门的工作得到整体的提升！（供稿人：王碧娟）