在前两位总结发言基础上，王燕辉老师代表第三教研室补充几点：
对于课堂教学展示：
康老师：他是位非常有人格魅力的人，也是位非常讲究方法的人，比如他能把中文的古诗和英语单词以及课文联系起来调动学生的积极性和增加知识性和趣味性，只是由于时间的限制，没有充分展现出来。
马老师：是位非常有激情的老师，这一点难能可贵！我希望我在50岁的时候还能拥有这份激动！
陈占岐老师：他的课程设计自然流畅，给我留下了深刻的印象！只是开始的紧张没有把游戏规则讲清楚，使得参与表演的老师有点不知所措！
宋培茹老师：单词的联系和句子的结构方法令人耳目一新！只是方法有一定难度，需要学生不断练习才能掌握！
对于微课：
四位老师的微课展示使我不由得想到一个问题：微课具体怎样做？怎样做才能更好和大学英语结合起来？个人认为，王碧娟老师的微课能跟现实的场景结合起来，更加生动和吸引学生的注意力。宋培茹老师的微课，
更加能够结合大学英语课堂听说教学，也可以用作课后补充资料！（供稿人：王燕辉）