2024-2025学年第二学期第二教学周，按照公共体育教研部学期工作任务安排，三个教研室组织教师进行《AI时代大学体育数字化教学研讨》教研活动，交流分享学习通使用经验和心得。主要涵盖以下几个方面：

课程建设与资源整合：将大学体育课程学习内容上传至学习通（视频、PPT、锻炼方法等资源），实现线上线下混合教学。录制技术动作示范视频（如篮球投篮、健美操技巧），供学生课前预习、课后复习。建立体育部公共资源库，汇总教学大纲、教案、赛事案例等，方便教师协作备课。

教学互动与管理：利用学习通定位签到功能，强化课堂考勤管理。通过话题讨论、随堂测验（如竞赛规则问答）提升学生参与度，后台数据用于分析学习效果。要求学生上传运动计划、训练日志等，教师在线批改反馈。

特色应用：发布体育精神、冠军故事等主题讨论，结合课程思政要求，加强爱国主义教育。民族传统体育进校园，分享河洛体育文化内容，增强我校河洛体育文化氛围。通过平台直播校级体育比赛，延伸课堂教学场景。

通过整合学习通平台与教研室活动，初步实现了教学资源数字化、教研成果落地化。未来可进一步深化“技术+体育”融合，例如引入AI动作分析辅助教学，构建更科学的大学体育教育生态体系。