编者按:近日,百度、今日头条、一点资讯报道洛阳师范学院新闻与传播学院:深耕四秩育新苗“四力”赋能启新程
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洛阳师范学院新闻与传播学院:深耕四秩育新苗“四力”赋能启新程
鸿小编说:聚焦新闻舆论“四力”培育核心,洛阳师范学院新闻与传播学院以政产学研用协同为依托,构建传播力、引导力、影响力、公信力四大特色培养体系。借数字技术赋能实践、以真实项目锤炼本领,实现理论与实战深度融合,育人成果丰硕,为新时代新闻传播人才培养提供了鲜活范式。

2025年12月22日星期一


洛阳师范学院新闻与传播学院以“打通专业到就业‘最后一公里’”为目标,构建政产学研用协同育人格局,聚焦新闻舆论“四力”打造四个特色培养体系,为新闻宣传队伍源源不断输送新鲜血液,在新时代新闻传播教育的赛道上奋勇争先。


传播力是新闻舆论工作的基础,学院依托独特资源与数字技术,搭建立体式、模态化的实践平台,让传播更具活力与广度。
洛阳师范学院中图期刊创刊号博物馆是国内首家以红色期刊创刊号为主题的专题博物馆,学院依托中图期刊创刊号博物馆打造特色鲜明的新闻传播实践基地。借助VR、AI等先进数字技术,构建起线上线下联动的传播矩阵,让珍贵的党刊创刊号内容在数字时代“活”起来。《百年党刊青年讲》系列作品的成功推出,正是这一理念的生动实践。该系列作品上线“学习强国”学习平台后,累计播放量突破100万次。

线下层面,学院精心策划“报刊中的雷锋”等系列专题展览,凭借丰富的内容与新颖的形式,多次被主流媒体报道转发。在实践过程中,学生全程参与策划、采访、制作、编辑、发布等全流程工作,专业硬实力得到充分锻炼。用红色文化浸润青年心田,厚植学生家国情怀,实现了专业能力与思想境界的双重提升。


引导力是新闻舆论工作的关键,学院以课程、案例、项目为支撑,构建多主体三维联动培养体系,引导学生积极表达、理性发声。
课堂哺育环节,学院持续优化专业课程群,推进教学全媒体化改革,为学生筑牢理论根基;讲堂浸润方面,引入“中国新闻传播大讲堂”的经典业界案例,让学生直面行业前沿动态与实战经验;练兵场滋养环节,依托洛阳新闻学院的项目化、订单式需求,学生带着真实任务开展实践,将理论知识转化为实际操作能力。
学院紧抓部校共建、校媒共建的发展机遇,将高校的专业视角与学术见解融入国家舆论引导体系。通过强化正面报道、典型报道的课业分析与任务训练,学生精准把握“主旋律”的内涵与传播策略。配备大数据舆情监测分析系统,鼓励学生在实践中提升舆情研判与写作能力。这种“课堂—讲堂—练兵场”“三位一体”的培养模式,让学生在真实舆论场中敢发声、会发声、发好声。

影响力是新闻舆论工作的追求,学院以技术创新为驱动,构建“技术化呈现+年轻化表达+国际化传播”的培养体系,让中国故事传得更远、更深入人心。
早在2022年,学院便前瞻性地成立“AI影像行动力创意工坊”,搭建“AI+重大主题”宣传模态。通过与国家、省市各级媒体的项目制合作,以及向国外电台的作品推介,推动学生将AIGC技术融入重大主题宣传。在国庆、乡村振兴、春节礼俗等主题创作中,学生以青春视角切入,用技术赋能内容创作。央视AIGC晚会节目MV《你就是你》便是其中的优秀示范,作品以“小切口”展现“大主题”,成功入选2024中国正能量网络传播AI精品案例。

同时,学院组建青年大学生“薪火讲解团”,创新采用场景演绎、沉浸体验等形式,开展主题活动300余场。讲解团形成了“主题策划—创意制作—专题讲解—矩阵宣发—效果分析”的全流程模式,推动新时代党的创新理论青年化阐释。


公信力是新闻舆论工作的生命,学院立足跨学科、基层化、节会化,构建全方位公信力提升培养体系,让学生在实践中锤炼真实本领。
在跨学科培养方面,学院通过校级融媒体中心、融媒体人才实验班等多种形式,强化学生的多学科知识素养,为适应多领域、多语言新闻报道夯实基础。同时,学院积极组织学生参与“洛阳牡丹文化节”“杭州亚运会”等重大节会的报道工作,让学生与时代同步、与发展并轨,树立起新闻工作者应有的责任与担当。

扎根基层是提升新闻公信力的关键路径。学院与省内外县级融媒体中心合作,建立20余个实习基地,创新推行“全天候”实习新模式。学生深入田间地头、走进普通群众的日常生活,采写接地气、有温度、富有人情味的鲜活新闻,在实践中理解新闻的本质与价值。

四十载深耕不辍,育得桃李满芬芳。洛阳师范学院新闻与传播学院通过持续探索与实践,形成了“理论教学—实践淬炼—成果转化”的育人闭环。近3年,学院培养的专业化学生记者队伍累计发表新闻作品2000余篇,其中1000余篇被省级以上媒体转发,多次受到省市宣传部门的表彰,育人成果丰硕。站在新的历史起点上,学院将始终秉持初心、勇担使命,不断深化教育教学改革,优化“四力”培养体系,强化政产学研用协同合作,致力于培养更多政治立场坚定、业务能力精湛、作风优良的新闻传播人才,为新时代新闻舆论工作高质量发展注入源源不断的青春力量。
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作者 | 李丹丹 李正学
来源丨《中国教育报》2025年12月22日第11版
责编 | 华梅 排版 | 小鸿
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